人教统编版2019-2020年二年级上册语文期中试卷A卷

人教统编版2019-2020年二年级上册语文期中试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用。（100分） (共10题；共100分)1. （10分） 辨字组词。 禹_汪_壤_烫_脯_属_旺_嚷_汤_铺_2. （8分） 选词填空。 迷恋痴迷读西游记，我连午觉也忘记睡了，几乎到了_的程度。祖父园子里的一切，无不让我深深地_。忘记忘怀爸爸工作太忙了，他_了今天是他的生日。老师对我的教诲，使我难以_。3. （18分） 比一比，组词语。 抢_曾_玻_愉_枪_增_波_输_4. （6分） 照样子，写词语。 飘飘悠悠：_、_、_气喘吁吁：_、_、_炯炯有神：_、_、_5. （10分） 照样子写词语。（各写三个） 一块块：_、_、_懒洋洋：_、_、_端端正正：_、_、_各式各样：_、_、_五光十色：_、_、_6. （6分） (2019独山) 把下列句子补充完整，并加上标点符号。 （1） 秋风一吹黄叶轻轻飘落像_（2） 蓝蓝的天空_（3） 蓝蓝的天空_（4） _真令人难忘啊_（5） _真令人难忘啊_（6） _果园里有_的水果_（7） _果园里有_的水果_（8） 如果_就_（9） 如果_就_（10） 小村庄_（11） 小村庄_（12） _都是_（13） _都是_7. （10分） 仿照例子写出下列俗称。 例:把世故圆滑的人喻为(老油条)东道主三脚猫 铁公鸡 糊涂虫 领头羊阶下囚 门外汉智多星把在团体中起主导作用的人喻为_把足智多谋的人喻为_把接待宾客的当地主人喻为_把公堂台阶下受审的囚犯喻为_把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为_把浑浑噩噩、不明事理的人喻为_把没有专业知识的外行人喻为_把技艺不精、勉强凑合的人喻为_8. （8分） 填空题。 （1） 童真童趣：_，怕得鱼惊不应人； 儿童急走追黄蝶，_。（2） 童真童趣：_，怕得鱼惊不应人； 儿童急走追黄蝶，_。（3） 真挚友情：_，唯见长江天际流； 桃花潭水深千尺，_。（4） 真挚友情：_，唯见长江天际流； 桃花潭水深千尺，_。（5） 正直做人：_，要留清白在人间； 生当作人杰，_。（6） 正直做人：_，要留清白在人间； 生当作人杰，_。（7） 古今贤文：_，乐以忘忧；从善如流，_。 （8） 古今贤文：_，乐以忘忧；从善如流，_。 9. （9分） 阅读短文，完成练习。 关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，不行，这是你的马。”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”“可是你是首长，我”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。（1） 写出下列词语的近义词。 击溃1拦截2看望3（2） 这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？（ ） A . 主要写人物外貌。B . 主要写人物的行动。C . 主要写人物的心理活动。D . 主要写人物之间的对话。（3） 你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ 10. （15分） (2019二下增城期中) 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？请写下来，不少于100字。不会写的字用拼音代替。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。（100分） (共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、