兰州市2019年语文六年级下册第一单元检测卷A卷

兰州市2019年语文六年级下册第一单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不属于静态描写的一项是（ ）A山外青山楼外楼B西塞山前白鹭飞C春来江水绿如蓝D竹外桃花三两枝2 . 选择合适的动词填空。(填序号) A吹B落C降D飘春风（ ）夏雨（ ） 秋霜（ ）冬雪（ ） 3 . 理解下列诗句，选择正确的答案填空。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（ ）A清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用丝线穿起来当钲。B清晨，小孩子从用金子做成的盆里把冰取出来，用丝线穿起来当钲。C清晨，幼稚的孩子从金属盆里把冰取出来，用丝线穿起来，以为那是钲。4 . 对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）B燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）C我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）D在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）二、填空题5 . 根据课文内容填空。（1）草铺横野六七里，_。（2）_，一寸光阴不可轻。（3）儿应声答曰：“未闻_。”（4）忽然_一声人影碎了，草地上_鱼儿和笑声。（5）山洪咆哮着，像一群_，从山谷里狂奔而来，_。6 . 看拼音,写词语。q m b mn jn qin（_）（_）（_）fng xin q mio r nao （_）（_）（_）三、语言表达7 . 句子百花园。（1）仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡、撒向田野；她_；她_。（2）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改成反问句)_（3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句）_（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)_（5）晚霞映红了天空。（改成比喻句）_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。奇妙的国际互联网我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。国际互联网就像一张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。就算对方远在天涯，也让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。8 . 文中所提到的“网”指的是（ ）A国际互联网B电脑发射出来的网C包住地球的网D连续电脑的电线9 . 下面哪一项不是这种“网”的奇妙之处？（ ）A发送邮件，几秒就能收到。B与人通话，能听到声音，还能显现对方形象。C可以捕鱼。D可以网上购物。10 . 文中画波浪线的句子运用了（ ）的说明方法。A打比方B列数字C作比较D举例子11 . 对文中画线句子理解正确的是（ ）A互联网把地球缩小了，人们之间的距离变近了。B互联网拉近了人们的距离，使得生活在地球上的人就像生活在小村庄里一样。C互联网把地球变成了一个村庄，人们可以随意联系了。D互联网让我们生活在一个村庄里了。12 . 读了这篇文章，你有什么感想？_五、信息匹配13 . 从表达的方法来看，松鼠主要是采用（_）,鲸运用了（_）。A列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法B比喻、拟人等修辞手法生动形象地说明事物14 . 下面的句子要读出怎样的语气呢？选择答案，填写序号。（1）这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！ （_）（2）是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。 （_）（3）哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 （_）（4）不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 （_）（5）弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？ （_）A遗憾、内疚B迫切、渴望C诚恳、热情D赞叹、惊喜E体谅、安慰15 . 请在符合课文内容的句子后打“”。1藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。（ ）2藏戏靠师传身授得以保留和发展。（ ）3藏戏演出时没有舞台。（ ）4藏戏的创始