哈尔滨市2020版语文三年级上册第二单元检测卷 (8)C卷

哈尔滨市2020版语文三年级上册第二单元检测卷 (8)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。”这句话应放在（ ）我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。A之前B和之间C和之间D和之间二、填空题2 . 课文回顾。1.夜书所见中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_、_的情感。2.铺满金色巴掌的水泥道通过描写一夜_和_后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_的赞美、对_的热爱。3.秋天的雨以_为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。4.听听，秋的声音用诗的语言，展现了_，同时也启示我们用心去发现美，去倾听大自然的声音。3 . 看拼音，写词语。yun zi（_）墙壁上yn（_）画的图案有gu z（_）地pi li（_）着，看上去极其美丽。4 . 多音字注音组词。5 . 照样子，写词语。（1）慢腾腾兴冲冲 _ _（2）七上八下四面八方 _ _6 . 猜字谜。（1）加一半，减一半。（_）（2）休要丢人现眼。（_）（3）学子远去，又见归来。（_）7 . 词语园地。 (1)把下面的成语补充完整。和（ ）可（ ）（ ）枪（ ）剑（ ）声（ ）沸熟（ ）无（ ）（ ）陈（ ）谢莫（ ）其（ ）（2）词语巧搭配。（ ）的烛光（ ）的方法（ ）的地球（3）按要求写成语。写几个有关智谋的成语：含有“水”字的成语：写出用故事说明道理的成语：_（4）字典小高手。“富庶”的“庶”读（ ），按部首查字法应先查（ ），再查（ ），第五笔的笔画名称是（ ）这个字的意思是（ ）。给这个字添上部首可组成（ ）字，用这个新字组两个词：（ ）（ ）。8 . 按课文小桥流水人家内容填空。溪的两边，种着几棵垂柳，那_的_的柳枝，_飘动着。_的舞姿，是那么_，那么_。9 . 我能写一句表达送别之情的诗句。_三、语言表达10 . 根据课文内容填空。只见师傅的手臂_，如同_鼓点，_琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，_。啪啪声里，一道道浆，衔接得_，刷过去的墙面，真好比_打开一面雪白的屏障。四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。检红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。11 . 这段话共有_句话，中心句是第_句话，总写_。后几句分别写了_、_、_、_和_。12 . 这段话中主要运用的修辞手法有：_、_。13 . 用“”画出表现秋天丰收和欢乐的语句。五、信息匹配14 . 用“”画出句子中带点字的正确读音。（1）假（ ji ji）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 （ ji ji ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zho cho）我脸上吹。（2）今天，我为妈妈捶背的时候，发（ f f ）现她头上有两根白头发（ f f ）。六、书面表达15 . 续写龟兔赛跑七、判断题16 . 判断下面的句子是否正确。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这句话的意思是：天底下到处是茫茫的草原，一眼望不到边。（_）八、诗词曲鉴赏17 . 品读下面两首小令，填空答题。(一)天净沙秋思 (二)天净沙秋马致远白朴枯藤老树昏鸦，孤村落日残霞，小桥流水人家，轻烟老树寒鸦，古道西风瘦马。一点飞鸿影下。夕阳西下，青山绿水，断肠人在天涯。白草红叶黄花。1.这两首小令都描写了_景，马致远天净沙秋思写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的_之情，给人_的感觉，其中表现主旨的句子是_。白朴天净沙秋却没有悲凉的情绪，曲中_一句使全曲静中有动，_一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。2.对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ）。A“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。B“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D这首小令仅用28个字，生动地表现