呼和浩特市2019版语文五年级下册第六单元测试卷C卷

呼和浩特市2019版语文五年级下册第六单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据要求完成句子练习。1红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这句话使用了_的修辞手法，写出了春天_的景象。请你也使用这种修辞手法，描写春天百花齐放的热闹场面。_2下图展现了燕子由稻田飞到柳树下的画面。课文中描写这个画面的句子写得很精彩，请把这个句子写出来。_二、语言表达2 . 按要求写句子。(1)大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。(改为“被”字句)_(2)女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩盖不住她极度的疲劳。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)、_(3)刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？(换一种说法，使句子意思不变)_(4)用标线的词语写句子。当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。_他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。_(5)照样子，补充句子。在飘零的雪夜，爱是一股暖流，她能驱赶寒冷。在_，爱是_，她能_。如果你是蓝天，我乐意是轻飘的白云。如果你是_，我乐意是_。如果你是_，我乐意是_。认真阅读下面的三份材料，然后回答问题。材料1：材料2：材料3：3 . 填空。(1)天文馆一层共有_个展览馆，分别是_。这一层还有_个休息厅，_个小卖部和_个书店。(2)想直接到地球馆，走_门比较近。从服务台向_走可以到达宇宙剧场的入口。4 . 回答问题，并说明理由。(1)10月1日下午妈妈带小华参观天文馆，由于路上堵车，他们4点才到，还能进馆参观吗？_(2)10月28日，学校下午3：30放学了，小华和同学商量到天文馆参观，他们能去吗？_三、现代文阅读阅读课文选段，按要求回答问题。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进一样了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。5 . “哭笑不得”的意思是_。孩子哭笑不得的原因是_。6 . 孩子走上桅杆顶端横木上是为了_。7 . 从文中画“_”的句子可以看出孩子的处境_。8 . 用“”画出两处猴子十分放肆的句子。用“”画出两处孩子感情变化的句子。9 . 回答问题：在万分危急的时刻，船长是怎样做的？你认为船长是个怎样的人？_10 . “四十秒钟大家已经觉得时间太长了”一句中短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？_11 . 阅读短文回答问题。人间瑶池五彩池初到黄龙山脚下，有些看不起这些不起眼的小池子，它们既没有大海的深不可测，也没有长江、黄河的源远流长，更没有九寨花海的绚丽多彩。同样是水，它们没有了这些，能有什么呢？然而，当我慢慢地沿着黄龙的足迹，走近它的母亲，才真正发现了五彩池的美之所在。 清晨，太阳从云中悄悄地探出它那金色的触角，随后便迫不及待地蹦了出来，给整个黄龙山峦洒下了缕缕金辉。洒洒扬扬的金光落在了鳞次栉比的高山水湖中，像是洒下了金色的甘露，洒下了甜美的蜜浆，整个山峦、河流与湖泊都沉浸在甜蜜的梦里这真是人间的仙境呀！不，应该说是比王母娘娘的瑶池更美。不然，人们怎么会在“五彩池”后面加了个美喻“人间瑶池”呢？走近它才猛然发现，在阳光的照映下的五彩池的确是多彩的，它们仿佛是一个个各具色彩的大染缸，五彩斑斓，各持赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，蓝色的像一颗颗蓝宝石，绿色的融进了万倾森林的无穷生命，淡淡的红孕育着盛夏的热情，金色的黄像是凝固的阳光，浓浓的黑蕴藏着大自然无限的奥秘。丰富的色彩令一层层彩池全都活了起来，神了起来，愉悦了起来，像是一座含苞而放的雪莲花，与蓝天、白云、雪山、金水与绿坪交相辉映，在阳光下闪耀着绚丽的光彩。 当我登上观池台，简直是惊呆了！这是一幅多么奇特的美景啊！那一个个镶嵌着像镜片一样水域的高低不同的浑圆形小池子，像梯田般地交错排列、叠合在一起。每个水池都斟满了似乎静止的水，但却各自呈现出它们别具一格的色彩。池基与池基之间紧密连接，却是一层搭接在另一层之上，有一种全新的立体感。水池与水池之间似乎是互不渗透的，看不出有明显的缝隙，但水却总是由上方池子溢向下方。远远望去，五彩池就像是一个由万块宝石拼成的聚宝盆。她把宝物和美酒都一并呈献在我的面前，令我目不暇接，眼花缭乱。一阵清风吹过，带起了阵阵幽香，这时山、树、风，连同我，一切似乎都醉了。 人沉浸在仙境中，怎能不赞叹这如词如画的大自然呢？（1）把词语补充完整，并选择其中两个造句。深不（ ）（ ）（ ）（ ）多彩（ ）不及（ ）（ ）次（ ）比别（ ）一格（ ）不（ ）接（ ）花（ ）乱五彩（ ） （ ）（2）这篇短文与课文对比，更主要的是抓住了五彩池的来突出它的美。（3）抄写文中你喜欢的句子，写一写自己的感受。四、信息匹配12 . 读一读，选择正确的拼音。1.暑假（ji ji）期间，小明因为调皮挨（i i）打了。2.这件事我已经尽（jn jn）力说服他了，可是他还是不答（d d）应。五、书面表达13 . 习作写一两件你和父母之间发生的感