太原市2019版语文四年级下册22 文言文二则练习卷A卷

太原市2019版语文四年级下册22 文言文二则练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 翻译下列句子1.浙江之潮，天下之伟观也。_2吴儿善泅者数百，皆披发文身。_3而僦凭看幕，虽席地不容闲也。_2 . 解释下列加横线的词。两小儿辩斗（_）我以日始出时去人近（_）（_）及其日中如探汤（_）（_）孔子不能决也（_）孰为汝多知乎（_）（_）3 . 看拼音写词语。so dio n q chun hu f m （ ）（ ）（ ）（ ）dun xin nn zn ch fn cn lin （ ）（ ）（ ）（ ）4 . 根据课文内容填空。1课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：_；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：_。2读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的_：三月的桃花水，是春天的_。3“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成_来写，这样写的好处是_。二、现代文阅读阅读短文，回答问题。木偶探海记木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里地，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后背。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在他们的胸脯下轻轻飞溅”话没说完，全场乱起来了：老蚌掩着嘴吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲？你们为什么乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆造？”怎么能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道：5 . 根据下面的解释从文中选词语写下来。（1）调查研究，思考观察。（_）（2）主观的想法，缺少客观证据。（_）6 . 木偶在海上走了几千里地，为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢？_7 . 对木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？_8 . 故事结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么？请联系上下文选择正确的句子填在文末的横线上。没有调查就没有发言权。过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见。要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。个人的力量有限，集体的智慧才是无穷的。三、文言文阅读阅读下列两则文言文，完成下列问题。 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”李贺作诗(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰高轩过，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。奚，x)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归，足成之(母)见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”9 . 从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是_10 . 仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年 时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是_11 . 解释下列划横线的字（1）世隶耕（_）（2）邑人奇之（_）（3）父异焉（_）（4）自是有名（_）12 . 将下列文言句子译成现代汉语。（1）稍稍宾客其父：_（2）是儿要呕心乃已耳：_四、信息匹配13 . 用“”给加点字选择正确的读音。1.那个衣冠（gungun）楚楚的男士获得了本次演讲比赛的冠（gungun）军。2.在浩瀚（hnhn）的宇宙中，比游隼（snshn）速度快的事物有很多。五、判断题14 . 根据文言文的朗读节奏，判断下列句子的朗读节奏划分是否正确，对的打“”，