人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第13课画杨桃同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共7题；共32分)1. （5分） 根据提示选出小动物，将句子补充完整。（填序号） A刺猬 B大熊猫 C老虎 D啄木鸟_的嘴巴又长又尖又硬，就像是木匠的凿子，能直接插进坚硬的木头里。除了腹部，_浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。_的皮毛是棕黄色的，上面有许多条形的斑纹，这便于它在灌木丛中藏身，等待时机捕捉猎物。_的头、胸、腹、背、臀都是白色的，只有耳朵、眼圈、肩部和四肢是黑褐色的，特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副特大号的墨镜。2. （8分） 按样子写词语。遮遮掩掩（AABB）_、_、_越飞越高（ABAC）_、_、_金灿灿（ABB）_、_、_3. （5分） 我会选。 把巴打_尾_彩 影_子_色4. （4分） (2019四下黔东南期末) 用“艰字组合适的词填入下面的括号里。 环境虽然_，处境虽然_，但只要我们齐心协力，就一定能完成脱贫这项_的任务。5. （3分） 用找近义词的方法解释下列词语。 大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。_渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。_6. （2分） 这篇课文主要叙述了_在搬运食物时抵制_，不搞特权，把奶酪渣让给了_的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长_、_的品质。（ ） A . 蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小B . 蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强C . 蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小7. （5分） 按要求完成句子练习。 （1） 养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2） 枣核赶着牲口回到了村子。 改为“把”字句。改为“被”字句。二、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （14分） 阅读下文，回答问题。 老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（hu h）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教（悔 诲）让我终生难忘。（1） 选择文段中括号内恰当的字或字的读音。 （座 坐）_位 和_（hu h）颜悦色教_（悔 诲）（2） 从文段中“_”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。 （3） “我”把杨桃画成五角星的原因是什么？ （4） 你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。 9. （9分） 读以下的文章，回答问题又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。（1） 在文中找出一个ABAC式的四字词语，并照样子写一写。_、_、_、_（2） 文章段的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。 （3） 画横线的句子用了什么修辞？有什么作用？ （4） 结合语境，品味第段划线词语的表达效果。 （5） 文章的结尾在结构上有什么作用？ （6） 文章说“那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。”在你的生活中，你有没有过这样的“乐趣”？把它写在下面。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累