大垛中心校2019-2020学年四年级上学期语文期中试卷C卷VIP

大垛中心校2019-2020学年四年级上学期语文期中试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （4分） 比一比，再组词。 桂_饼_箩_浸_挂_拼_萝_侵_2. （10分） 在横线上填上合适的词语。 _的队旗_的春光 _的生命力_的小天使_地赞叹_地释放 围得_开得_3. （4分） 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。B . 中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。C . 到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。D . 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗五星红旗徐徐上升。4. （9分） (2019六下福建模拟) 按要求写句子。 （1） 碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句） （2） 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水； 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_。（3） 小明遇到问题都不好意思向人求教，你可以用师说中的这句话劝他“_?” （4） 晓东不讲诚信，你可以用马尔克斯的话劝诫他：“_。” （5） 找找诗中的春天：王维的“月出惊山鸟，_。”写出了夜晚春山的空寂；杜甫独步江畔，看到“黄四娘家花满蹊，_。”；苏轼游蕲水清泉寺，看到”山下兰芽短浸溪，_。” 5. （4.0分） (2019一下嘉陵期末) 根据课文内容填空。 （1） 和_对细_，朝霞对夕_。 （2） _荷才露尖尖_，早有蜻蜒_;_;_。 （3） 小猴子看见玉米结得又_又_，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 6. （4分） 课文整体梳理。忆读书这篇文章按照_顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_、_、_。7. （14.0分） 课文内容我知道（按课文内容填空）。 （1） 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，这就是_的小燕子。 （2） 世界建筑大师_设计的_是深受_做法的启发而完成路径方案的。从中我们明白了_。 （3） 一棵树就是_，片片枝叶都是_，给我们送来_，让每个人都_、_。 8. （9分） 阅读课文片段，回答问题。 松鼠折了一_纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一_小松果，松果上挂着一_纸条，上面写着:“祝你快乐!”（1） 在文中的横线上填上恰当的量词。 （2） 读一读,填空。 纸船是_送给_的,上面写着:“_”。（3） “小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（ ） 纸船里有好多吃的 纸船上有松鼠的祝福（4） 读了课文,我知道了:_和_让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩_。 9. （12分） 阅读下文，回答问题。 耐磨的人生我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（huhu）达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：口中无碍，咀嚼（jioju）愈健。一个叫达克顿的外国人，曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：噢，原来失明也是可以忍受的呀！人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧（rnrn）性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多”那一天，我倒（dodo）空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 豁_（hu hu）达 咀嚼_（jioju）韧_（rnrn）性 倒_（dodo）空（2） 根据意思从文中找出相应的词语。 表示出乎意料；竟然。_坚决地；毫不犹疑地。_性格开朗；气量大。_（3） 填写合适的词语。 _的汗衫_地穿衣 _地面对_的目光（4） 用“_”画出短文的中心句。 （5） 在炎炎夏日，“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋？ （6） “我”的朋友是怎样走出人生的低谷的？ 10. （30分） 表达、习作。 （1） 作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文松鼠中第四自然段介绍一种动物的活动吗？ （2） 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用（100分） (共1