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文档简介
呼和浩特市2020版语文三年级下册3 荷花练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 火眼金睛,辨字组词澈( )吉( )砌( )峨( )辙( )洁( )彻( )俄( )麋( )峭( )恬( )幢( )麓( )俏( )括( )撞( )2 . 在括号里填上适当的词语。气冲( )( )惊叹( )( )变幻( )( )( )的韵味 ( )的黄山松 ( )的大海( )的湖水 ( )的黄山 ( )的云海二、语言表达3 . 按要求改写句子。1.鲁迅小时候很喜欢看书,每天晚上做完功课,就把书拿出来看。(用加点的词语造句)_2.这本书借走一位朋友了(连词成句)_3.我喜欢看_。(补充句子)4.在目前的电子时代_一般都采用胶版印刷_ (给句子加上标点符号)三、现代文阅读荷花星期天,我们全家到公园去观赏荷花。走进大门,我一眼看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞,上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空,散发出阵阵清香。我们手扶着池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。“谁能说出荷花的好处?”爸爸一边欣赏一边问道。弟弟抢着说:“荷花香,莲蓬子可以食用。”我说:“荷花很美,它的地下茎莲藕也可以吃。”爸爸说:“荷花的好处的确很多,但是有一样最可贵:荷花虽然生长在淤泥里,可是开的花是那样清爽干净。荷花不怕淤泥,反而在淤泥中勇敢地生长着。”我说那么荷花最可贵的是出污泥而不染了爸爸接着说对做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下多么复杂的环境中都要坚持正义保持高尚的品格不要做那种随波逐流的人我们一边谈论一边思索,渐渐地离开了荷花池,渐渐看不见娇艳的荷花了。4 . 给六、七两个自然段加上标点符号。5 . 找出文章中的一个比喻句,抄写在下面,并说明用_ _比喻_ _。6 . 用“”将文章分成两部分,并写出段意。第一部分(第_自然段):_第二部分(第_自然段):_7 . 荷花的好处有:_阅读瞭望塔。爱的奉献爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,拍打着坚硬的岩石;爱可以是温馨的,犹如花香,沁透人的心脾;还可能是无声的表达,就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋,爱是生活的积聚。父母的爱,是那淡雅的茶。或许,他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚,夜已静了,柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚,我仍在书桌边,台灯下欣赏着名人佳作,思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地,一阵淡雅的清香钻入我的鼻孔,原来是妈妈为我泡了一杯热茶,她惊碎了我那薄而透明的沉思,蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然,但目光却更加皎洁,是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧?夜无声,一切全在不言中。老师的爱,严谨而亲切的教育。或许,因为我不乖,那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了!”他稳稳地坐在板凳上,一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看,这次你的数学考了95分,大有进步,来,我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真,那一次真正了解了教师的心,像微风中的竹,坚韧有翠绿,还有“沙沙”地轻唱。谈话后,老师给了我一盒点心,当作奖品与午饭。原来,老师的爱也会这么亲切。生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。8 . 父母的爱,是_;老师的爱,_。9 . “原来,老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。_10 . “他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你是怎么理解这句话的?_11 . “生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。”从这句话中你体会到了什么?_四、信息匹配12 . 同音字选字组词。(瓣 辨 辩)(_)论(_)别花(_)争(_)(粘 沾 站)(_)湿(_)贴车(_)进(_)13 . 给加横线字选择正确的读音。热血(xu xi )强盛(qing qing )传话(chun zhun )吩咐(f fu)挣脱(zhng zhng)胳臂(bo b)不屑(xi xio)濡湿(r r )五、判断题14 . 判断下面哪些句子是比喻句,在比喻句后的括号里打上“”(1)小女孩像变了一个人似的。( )(2)孩子是祖国的花朵。( )(3)天空的星星宛如一颗颗闪闪发光的珍珠。( )(4)小镇上的人不再像以前一样生活
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