太原市2019-2020学年语文三年级下册17 我变成了一棵树练习卷C卷

太原市2019-2020学年语文三年级下册17 我变成了一棵树练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空1.作者是按照（_）的顺序来描写榕树的。2.“我注意地看，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。” 这段话运用了（_）的描写方法，使用了（_）修辞方法。2 . 读下面一段话，根据汉语拼音在横线上写出相应的汉字。驼铃声声，给（j m）_的（sh m）_带来欢乐；骏马（j ch）_，给（y b qin l）_的草原增添了生机。（po xio）_的江水在（n hn）_，（q l）_的花海在（go g）_这世间万物啊，令我如此（ch m）_！3 . 在下列括号里填上合适的量词。一（ ）火柴一（ ）电脑一（ ）手机一（ ）轮船一（ ）被子一（ ）手套一（ ）凉风一（ ）公路4 . 照样子写词语。拍打拍打：（ ） （ ） （ ）结结巴巴：（ ） （ ） （ ）不知不觉：（ ） （ ） （ ）二、语言表达5 . 照样子,写词语。例:很久很久_ _例:害怕极了_ _6 . 照样子，写句子。（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。屋子旁边_。（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?_，那是春天的_吧?_，那是春天的_吧?（3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。爸爸把一根又长又细的枝条拾起。妈妈松开我的手。_笋芽儿脱下一件件衣服。_三、现代文阅读阅读课外选段，完成练习。1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。7 . 吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为_。8 . 吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是什么？（ ）A吉鸿昌痛恨日本人B吉鸿昌觉得当中国人光荣C使馆参赞没有民族气节9 . 这段话写的主要内容是_。10 . 吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？_课文片段：我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了,（ ）看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它,也会变成气体。11 . 在文段中的括号里填上恰当的关联词。12 . “抵得上”的意思是:_。13 . 用“一”画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。14 . 用“”画出选文中运用了作比较的说明方法的句子。这段话中，作者把和作比较，更形象、具体地说明了太阳“” 的特点15 . 在第段中,既写了太阳_，又写了太阳_。16 . 在第段中,写了太阳既会_,还会_。这一段主要运用了_、_的说明方法,写了太阳_的特点。四、信息匹配17 . 选择正确的字填入句子中。他她它1.妈妈，爸爸（_）什么时候回家？2.这只小猫好可爱，（_）的家在哪儿？3.妈妈说（_）今晚要加班。五、书面表达18 . 发挥