河北省2020年（春秋版）二年级下册语文园地五练习卷（1）C卷_第1页
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河北省2020年（春秋版）二年级下册语文园地五练习卷（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 汉字穿新衣（给下面的字加部首组成新字再组词）。2 . 写出带有下列部首的字,并分别组词。目（_）_（_）_（_）_日（_）_（_）_（_）_二、语言表达3 . 把下列词语排列成一句完整的话。1.小镇上鲜花一位住着在开满老奶奶的一个_2.寄给把纯白那家金盏花了她园艺所_4 . 建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方(仿写比喻句)_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。一只小獾看见了，说：“唉，看来小松鼠家没吃的东西了，要啃树皮充饥了。”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿。”“你胡说，他一定是缺少吃的!”“不，肯定是在磨牙!”他们吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙。”“那你为什么要啃树皮?”獾和熊一齐问。“我是在吃糖。”“吃糖?”“是呀!”小松鼠点了点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧(rn)皮层中间含有一定量的糖分。”獾和熊都低下了头，他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了。5 . 短文写了一只小松鼠在树上_，小獾以为小松鼠是在_，熊以为小松鼠在_，其实小松鼠是在_。6 . 用“_”画出表示小松鼠啃树皮的原因的句子，读一读。7 . 读了故事，我：我们不能_。四、信息匹配8 . 积累与运用。按照解释选择正确的词语。A精读B默读C略读 D朗读4.不出声地读。（_） 5.简单大略地读。（_）6.精心细致地读。（_） 7.清清楚楚地高声诵读。（_）五、书面表达9 . 快乐写话。提示：小鸭子掉进坑里了，小猴、小熊、小鹿会怎样营救呢？展开想象，编个故事写下来。六、判断题10 . 根据课文内容判断对错。(对的打“”，错的打“x”)1.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话表达了“我”和鸟儿、露珠间的默契和情谊。（_）2.山中访友是一篇记叙文，表达了作者对大自然的热爱之情。（_）3.草虫的村落中，作者发挥了丰富的想象力，追随一只爬行的小虫展开了奇异的经历。（_）4.山雨为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图。（_）5.索溪峪的“野”描写的是海南索溪的奇特美景。（_）6.山中访友中作者拜访的老朋友指古桥、树林、山泉等自然界的“朋友”。（_）七、书写11 . 读拼音，写字词。1yun y b bo mi zi jn p
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