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文档简介

杭州市2019-2020学年语文四年级上册第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语没有错别字的一组是( )A处境航海淡忘事实B优郁宴会苦闷隔绝C原故防御空虚连想2 . 选填到词语中的汉字,正确的一组是( )冷_无情英雄_范朝三_四_名其妙临_字帖A漠;模;幕;莫;摹B漠;模;暮;慕;摹C漠;模;暮;莫;模D漠;模;暮;莫;摹二、填空题3 . 我会看拼音写词语。shn jin chu hn tio wng x yu zhung li ho mi(_)(_)(_)(_)(_)(_)zhng f wi yun xi shng hu j bo f g w(_)(_)(_)(_)(_)(_)4 . 我会写出下列词语的反义词。犹豫( )热烈( )持久( )镇定( )忧郁( )歧视( )5 . 根据情景填写名言警句或诗句。(1)“但存方寸地,_。”“_,共营生命绿色。”这些标语使我们懂得要珍惜资源,保护地球环境。(2)“_必寡信。”“不精不诚,_。”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。(3)周恩来总理的一句爱国名言:“我们爱我们的民族,_”深深地触动着我。(4)鲁迅先生对敌人决不屈服,对人们鞠躬尽瘁,我想起他的一句名言:“_,_。”(5)这学期,我们积累了不少著名诗人的诗句,如:“大漠沙如雪,_。”又如:“_,听取蛙声一片。”6 . 根据要求填空。它是一个四字成语,出自资治通鉴。意为推开高山,翻倒大海;借以形容力量强盛,声势浩大。这个成语是_,它的近义词有_、_。三、语言表达阅读下面的研究报告,完成练习。关于“李”姓的历史和现状的研究报告一、问题的提出我们学校有不少同学姓李,我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的?历史上姓李的名人有哪些?现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题,我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。二、研究方法1查阅书籍和报刊。2询问身边的人。3其他方法。三、资料整理类别内容来源历史名人现状四、研究结论1传说,“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时,大量姓氏改为“李”姓,这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。2历史上,“李”姓名人辈出32018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓人口数量排名第二。7 . 传说,“李”姓来源于_,_可能是后来“李”姓人口增长的基础。8 . 通过阅读报告,你了解到了哪些研究方法?_9 . 通过阅读报告,我们明白了研究报告可以从_、_、_、_四个方面去写。10 . 请调查你所在班级的同学的姓名(如用字、来源、寓意等),从第3题的四个方面写一份简单的研究报告。(可在作业本上写好后粘贴在这里哦!)关于_的研究报告一_二_三_四_11 . 按要求写句子。1寒号鸟把这道缝当作自己的窝。(改为“被”字句)_2寒号鸟叫着。(用“不停地”扩写句子)_四、现代文阅读课外阅读。妈妈是最美丽的清晨,小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬,爬得很远很远,怎么也找不到自己的家了。鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物,吃惊地问:“你是什么东西?从哪儿来的?”“我是猫头鹰,从窝里掉了下来。我还不会飞,在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。“你妈妈是谁?”夜莺问。“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。“它是什么模样?”啄木鸟又走了过来。“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话,打量了它一番,觉得很奇怪, “你妈妈是什么样子的?”“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。“哈哈哈”山雀笑起来,“你这么丑,就是说你的妈妈也是这样丑。”“不对!”小猫头鹰叫起来,“我的妈妈是最美丽的。”猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声,急忙飞过来,轻轻地抱起了小猫头鹰,甜甜地说:“孩子,我们回家去”小猫头鹰反复端详着妈妈,说:“妈妈是最美丽的。”12 . 从文中找出下列词语的近义词。骄傲(_)端详(_)13 . 短文第自然段中,鸟儿们“吃惊”的原因是_;第自然段中,山雀感到“奇怪”的原因是_14 . 小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴都和我一样”,那么猫头鹰妈妈究竟是什么样子的呢?_15 . 读读短文第自然段,你从带点的词语中体会到了什么?_16 . 文中三次写小猫头鹰说“妈妈是最美丽的”。对此理解最恰当的是( )A小猫头鹰的妈妈比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。B小猫头鹰很爱妈妈,它感到妈妈是最美丽的。C小猫头鹰不愿意别人说妈妈不美丽。17 . 下面是几位同学对这个故事内容的介绍,你认为哪种说法最合适?( )A小猫头鹰从窝里掉了下来,它一直在找自己的妈妈。B鸟儿们第一次看到猫头鹰,都觉得猫头鹰长得很丑。C小猫头鹰从窝里掉了下来,它一直在找自己的妈妈,它认为自己的妈妈是最美丽的。D小猫头鹰从窝里掉了下来,和鸟儿们谈话介绍自己。阅读片段,完成练习。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱(幕慕)之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必(须需)挖起来才知道。”18 . 用“”标出括号内正确的字。19 . 父亲用_、_、_和_作对比,突出了花生的_、_。20 . 父亲对“我们”的希望是什么?_21 . 说一说我们身边有哪些像花生一样的人?_五、信息匹配22 . 根据课文的内容选一选。 (填序号)A果实累累的秋天B动物忙碌的秋天C清凉温柔的秋天D多彩美丽的秋天秋天的雨是一把钥匙_有一盒五彩缤纷的颜料_藏着非常好闻的气味_吹起了金色的小喇叭_六、书面表达23 . 笔下生花(选做一题)1.每个人有自己的兴趣、爱好,有的喜欢读书,有的喜欢画画,有的喜欢养小动物等等,你的兴趣爱好是什么呢?写一篇作文。要求:(1)题目自拟,比如:我的爱好读书的乐趣(2)写清楚兴趣爱好是什么,带给你什么样的乐趣。(3)语言

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