石家庄市2019年语文六年级上册第五单元测试题A卷

石家庄市2019年语文六年级上册第五单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思、性质或结构最接近？请你把所选字母写出来。1 . 讥笑 _A冷 笑B苦 笑C嘲 笑D狞 笑2 . 注视 _A关 注B鄙 视C注 意D凝 视3 . 慈眉善目 _A昂首阔步B谈笑风生C尖嘴猴腮D心花怒放4 . 开天辟地 _A明枪暗箭B扶老携幼C枪林弹雨D扶危济困5 . 下列词语读音和字形全部正确的一项是（ ）A石窍（qio）石碣（ji）石碗（wn）完璧（b）归赵B镌刻（jun）瞑目（mn）遮闭（zh）踉（lin）踉跄（qin）跄C妒忌（j）侮辱（l）胆怯（qi）抓耳挠（no）腮（shi）D缦（mn）子都督（d）水寨（zhi） 喜不自胜（shn）6 . 下面没有语病的一项是（ ）A藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。B候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。C“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。D志愿者不怕吃苦，但当他们奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。7 . 下列句子中，运用比喻手法的一项是（ ）A在山上游览，人们似乎随手就能摸到飘来的云雾。B如果骆驼的脚也像小红马那样，陷进沙子里就拔不出来了。C梁龙的身体很长，走起路来，好像是一架移动的吊桥。二、填空题8 . 读拼音，写词语：y shang gu l du fu m t xi s（_）（_）（_）（_）（_）9 . 照样子，写词语。毛茸茸嘟嘟囔囔左瞧右瞧左右左右左右10 . 读读课文，完成填空。课文是作者回忆他_时候，在一次班级演出时_的故事。按照事情发展顺序，课文分为三部分：_、扮老虎没成功、_。三、语言表达阅读11 . 图书漂流活动海报副标题还空着呢，请选择一个别致而吸引人的标题是（ ）A捐赠活动B让图书回家C给知识一个美妙的旅程D图书大游行12 . 根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ）A本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。B4月23日之后，图书漂流活动便结束了。C教材和教辅类用书不能捐赠。D凡是向图书馆捐赠两本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。13 . 两条“注意”里，其中一条是病句，请找出来，并修改。第_条是病句，修改：_14 . 照样子，写句子。（1）然而，水稻杂交是一项前无古人的世界性大课题难度非常大。然而，。（2）从那以后，不论是晨曦初露，还是日落黄昏；不论是骄阳似火，还是阴雨霏霏，袁隆平都时刻守护在试验田边，精心培育。不论，还是；不论，还是。四、现代文阅读阅读理解。武汉的夏天武汉夏天的热，好像尽人皆知。到底有多热？热到什么程度？热得有多么难受？武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我：现在武汉的夏天热吧？我答：热。于光远先生说：热得怎样？我答：42摄氏度的高温连续几个星期。于光远先生笑着摇头，讲述了这么一段往事：1956年的夏天，于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇，数武昌凉快一些，有偌大的东湖，有几十所大专院校，校园都搞绿化，因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯，大礼堂一般都没有空调设备，电扇也不多，吹出来的还是热风，所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时侯，于光远先生一看，是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活，听报告的人黑压压一片，都站在游泳池里。听的人倒不错，独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北，如今已八十多岁，所经历的最热也就是武汉的这一次了。另一个朋友，北方人，大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热，找到武汉人打听，去了武汉住哪里比较凉快？别人告诉他如果是出公差住不起大饭店，最好就住长江边的招待所，江边总是比较凉快的。朋友来到武汉，然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上，又热又闷，人躺下不一刻，草席上就是一个人的印迹，汗水洇的。电扇打开，热风烫面，只好关掉，一夜辗转，痛苦难当。第二天的晚上，朋友困极累极，来到长江边上，只见江边坐满了乘凉的人，他也试着坐坐，不行，依然是热得要命，且还有蚊虫叮咬。万般无奈，朋友急中生智：到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索，再连接上自己的皮带，一头系在江岸的铁锚上，一头套住自己的脖子，人就坐进江水里，在水面露出鼻孔呼吸，这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后，朋友不顾一切，仓促北逃。从此，一提起武汉的夏天，朋友有如谈虎，必然色变。他这一辈子，无论如何，是绝对不会在夏天来武汉的了。15 . 解释下列词语。尽人皆知：_急中生智： _16 . 读文中画横线的句子，句中连用三个“？”有什么作用？_17 . 下列说法符合文意的一项是（ ）A武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气B1956年的夏天，于光远先生应邀去武汉做报告，是在江边做的C作者的朋友大夏天去武汉出差，晚上住在江边很凉快D作者的朋友到武汉出差，只待了两天就热得受不了，仓促北逃18 . 读文中画波浪线的句子，这处细节描写主要写了_的情景，其作用是_。19 . 本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事？请简单地概活出来。 _20 . 文章讲述了武汉这个城市的一个特点：夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢？试举一例，与大家分享吧！_课外阅读。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。”21 . 这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。22 . 秋天的山有_、_、_等颜色。23 . 写出第四自然段中的比喻句。_五、信息匹配24 . 笔画数相同的放一起。土木天