贵州省2019-2020年度六年级上册期末考试语文试卷C卷

贵州省2019-2020年度六年级上册期末考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 找出下列四字成语中书写有错误的字，并改正专心至志_语重心常_暴风瀑雨_博博生机_易想不到_养遵处优_二、填空题2 . 指出各句属于何种描写方法。光秃秃的柞树上边，露出冷清清的月亮。_正太郎目不转睛地看着小狐狸。_他想，小狐狸也许在叫妈妈妈妈这小狐狸多可怜呀！_两只狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。_两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋子里慢腾腾地踱来踱去。_3 . 根据课文内容填空。1“你是为那灯盏里点的是两_灯草，不放心，恐_了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙_去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，_就没了气。2“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”这句话写出了小嘎子_的性格特点。3摔跤这篇课文主要通过_和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、_、争强好胜、有智谋、富有心计，小胖墩儿忠厚_的个性特点。4 . 精彩回放，按课文内容填空。1、登鹳雀楼_，_流。欲穷千里目，更_。2、有山皆（_），（_）文章。3、己所_，勿施_。4、_，疑是银河落九天。5、夏季里，（_），来了蚕桑又插秧。5 . 将下面句子所使用的修辞手法填在括号中，没有使用修辞手法的打“”。（1）荷花池简直是一幅画。（_）（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（_）（3）这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。（_）（4）还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布。（_）（5）那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，他好像刚刚睡醒。（_）三、语言表达6 . 仿写句子1.风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。雨,既可以_,又可以_。2.幸福是什么?每个人都有不同的看法和见解:有人说,活着,就是幸福;老师说,_,就是幸福;奶奶说,_,就是幸福;我说,_,就是幸福。3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。小小的蟋蟀也能像人一样“弹琴”,这种把物当作人来写的句子我也会写。_。4.用加点的字词造句。(1)例:科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。_。(2)回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话。_。7 . 把这些春联补充完整。（1）春催千山秀，花放香。（2）三江四海波涛汹涌，万紫千红。（3）祖国江山好，大地。（4）春风春雨春色，。四、现代文阅读课内阅读忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了8 . 把选文中描写地震的词句用“横线”画出来。当时的情形可以用_、_等词语来形容。9 . 把选文中描写谭老师最后动作的句子用“横线”画出来，这个句子体现出谭老师_、_的品质。10 . 读选文，在下面的“_”上填上合适的成语。地震，突如其来！在这_之际，谭千秋老师_，组织学生冲出教室；楼房_，即将坍塌，还有几个孩子冲不出去，说时迟，那时快，谭老师_，将他们拉到桌下，用自己的身体护住了学生五、信息匹配11 . 关联词语我会选。只要就不仅还因为所以虽然但是1.母亲（_）手里拉着我，背上（_）背着妹妹。2.（_）母亲只有80多斤，（_）她却能挑起100多斤的担子。3.（_）有重担，母亲（_）叫我们放下，让她来挑。4.（_）母亲生病了，（_）我们兄弟姐妹轮流去守护。六、书面表达12 . 习作（有两道作文题，任选一题）。（1）六年级学生胡晓凡最近常常在想：中学的生活会是什么样子？9月进入初中，会遇到什么样的老师和同学呢？会有怎样的学习生活呢？昨天晚上，他提前成为初中生了他在梦中走进了中学课堂。请展开想象，把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。（2）如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”（善于发明的人）、“作文大王”（很会写作文的同学）、“邋遢（l t）大王”（不讲整洁的人）等。请以“大王”为题写一篇作文，介绍班里的一位同学（先把题目补充完整）。七、书写13 . 看拼音，写汉字。八、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。绝句_代_，_。_，_。14 . 默写古诗绝句15 . 古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“_”，“江山丽”对“_”，“泥融”对“_”，“_” 对“鸳鸯”。16 . 选一选，填一填。（填序号）（1）这首诗的首句和第二句分别从（_）和（_）的角度来描写春天的清新秀美。A视觉B嗅觉A听觉（2）这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的（_）描写和鸳鸯相偎而眠的（_）描写，表现出