语文人教版三年级上册金色的草地（课件）.ppt

2.金色的草地,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（稻谷）,（树叶）,（草地）,金色的草地,？,金色的草地,听课文朗读1、认真听课文朗读，可以跟着轻声朗读，读准字音，读通句子。2、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼音。3、思考金色的草地指的是什么？,第一课时,点此播放视频,同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,点此播放视频,点此播放视频,我会认,钓拢,diolng,（钓鱼钓钩),（合拢合不拢嘴）,我会认也会写,耍,装,劲,绒,假,朝,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,我会组词,玩耍耍赖安装装扮使劲用劲绒毛羽绒服假如假装朝代唐朝一些那些观察警察花瓣豆瓣儿手掌掌声有趣兴趣,比一比，辨一辨:,耍要,瓣辫、辩、辨,拢扰,钓钩,假,朝,弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（课文第二自然段第四句话）,假装,放假,唐朝,朝霞,劲,jn使劲,jng劲敌,他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（课文第二自然段第三句话）,课后作业：,1、熟练朗读课文，我要把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。2、书写生字并组词。,2.金色的草地,第二课时,点此播放视频,阅读提示：,1、课文写了哪两件事？2、“我”有两次“发现”，第一次发现了什么？第二次又发现了什么？你从中受到什么启发？、联系全文说说蒲公英为什么会成为“我们”最喜爱的一种花？、为什么说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”？,我知道课文写了小哥俩常常在草地上玩耍，把蒲公英的绒毛往对方脸上吹。,突然有一天，他们发现草地是会变颜色的，知道了变色的原因。,看看下张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，看情况读课文。,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,演示一本正经的表情,会演也会说,有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，()喊：“谢廖沙！”他以为（)回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上顿时（)我忍不住（)。,大声,我摔跤了,沾满了“雪花”,哈哈大笑,我来演,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,这是为什么呢？,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地时金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？,点此播放视频,我知道这是为什么的了,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,花的形状,早晨,中午,傍晚,第二天太阳升上来,绿色,金色,绿色,金色,合拢像,张开像,手掌,拳头,“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？,对周围的事物要多观察，多思考。,点此播放视频,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从,那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！,它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。,我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。