济南市2019版语文四年级下册5 琥珀练习卷C卷

济南市2019版语文四年级下册5 琥珀练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会把下面句子后面的括号里写出相应的修辞手法。（1）两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（_）（2）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣一瓣地绽透。（_）（3）结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。（_）（4）一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。（_）（5）三月的桃花水是春天的明镜。（_）（6）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（_）（7）啊，河流醒来了！（_）（8）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（_）2 . 照样子填空。例：一首(奇丽)的小诗一_（_）的骏马一_（_）的虫子一_（_）的星星一_（_）的石头一_（_）的掌声一_（_）的大道3 . 火眼金睛。形近字组词。娇（ ）扯（ ）渡（ ）拌（ ）桥（ ）址（ ）度（ ）伴（ ）读句子，完成练习。4 . 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（ ）A严谨和准确B精练和概括5 . 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这两句话中“_”一词最能体现出事情发生得巧，作者用_、_、_、_等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。二、语言表达6 . 按要求写句子。1.阳光照耀在水面。（把画面写具体）_2.树上变得热闹了，到处都是鸟影，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点词语写一个排比句）_3.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”（改为转述句）_三、现代文阅读课内阅读。在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。7 . 根据原文在括号里填上恰当的词语。8 . 根据意思写出文中的词语。（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（_）（2）用力支撑。（_）9 . 把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“”画下来。阅读短文，回答问题。可改变味觉的神秘果神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。剥去红皮，露出白瓤，中间只有颗大种子。神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。奇异的神秘果不愧为是一种通用性变味觉的果实。神秘果实为什么能改变味觉呢?为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。（ ），我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。（ ），这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者（ ）能吃上甜食，（ ）不致因为糖分过多而影响健康。10 . 在文中的空格处填上恰当的关联词语。11 . 第一自然段从外形、_、生长地域以及_这几个方面描述了神秘果。12 . 下列说法正确的是（ ）A神秘果是一种通用性变味觉的果实，只在秋季结果。B神秘果的果皮是紫色的，里面是黄瓤，中间只有颗大种子。C神秘果树生长在东非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道。D神秘果的糖蛋白能暂时扰乱舌头上的味蕾感受器的功能，暂时麻痹、抑制对酸味敏感的味蕾感受器，而刺激对甜味敏感的味蕾感受器。13 . 神秘果的糖蛋白作用能持续多久？_四、信息匹配14 . 选词填空。教导教育1.如今回想起来,我才明白父亲给我们的是一种多么生动有效的（_）。2.但令我感到非常有趣的,是发现那些教授（_）我的,正是父亲早就（_）过我的不断学习,坚持学习。谦让谦虚3.小伙子也不（_）,拱拱手