重庆市2020版四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (1)C卷

重庆市2020版四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (1)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将下列词语补充完整，并按要求写词语。和（_）可（_）威风（_）（_）别出（_）（_）暴露（_）（_）（_）（_）有词心（_）肉（_）描写语言的词语：_2 . 读拼音，写词语。1zu tin（_）天气晴朗，我们一家人去河边游玩，微风吹过，水面荡起一圈圈b wn（_），美丽极了。2温室里摆放着许多花，空气wn nun（_）又gn tin（_）。3爸爸拿着gng j（_）去收获bi ci（_）。3 . 默写本学期学过的一首古诗_你所默写的这首古诗是（_）朝（_）写的，这首诗的诗人思想感情是什么？_4 . 写出下列词语的近义词。预防（_） 健康（_） 普通（_）新奇（_） 先进（_）二、语言表达5 . 用关联词把两句话连起来。并用所用关联词再写一句话。(1)老师没有生他的气。老师表扬了他。(2)锡林郭勒大草原美丽。锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。(3)他的成绩好。每次老师都表扬他。(4)你知道自己犯了错误。应该马上改正过来。6 . 按要求写句子。（1）李刚说：“妈妈明天带我去看电影。”（改为转述句）_（2）繁星的作者是巴金写的。（修改病句）_（3）把下面的一句话分解成两个句子。原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。改为：（1）_（2）_（4）我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）_（5）（_）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_）不能丢弃用手书写。（填写关联词）三、现代文阅读阅读下面的两段话，完成下列各题。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。7 . 结合课文，说说下面的字的意思。（1）竭：_（2）再：_（3）顾：_（4）滥：_8 . 这两段话主要说的是什么？_9 . 怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？提示：回答第2小题，要在理解这两段话的意思之后从反方向去考虑。_课内阅读我上学了,小学、中学、大学越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛,出神地望着的小兔子,联结它们的是。我知道,这是姥姥。事实上,我不管走多远、走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。10 . 把选段中的文字补充完整。11 . 选段中姥姥寄来的剪纸暗示着亲情,也表明我的未来会像_。12 . 你觉得姥姥对我的期待是_13 . 画线句中的“心境”指的是_,“梦境”指的是_。14 . 阅读小木屋（阅读短文，回答问题）她们从背包里拿出面包、奶油、鸡蛋，津津有味地吃起来。当她们吃晚饭的时候，离她们不远的地方，一只夜莺唱起了歌。多么美妙的歌声啊！奥莉娅和莉达沉醉在那里，一动也不动。一会儿，夜莺停止了歌唱。奥莉娅把自己吃剩的东西和撕碎的纸片扔进了灌木丛。莉达却把蛋壳和面包屑裹在报纸里放进了自己的背包。“你要把垃圾带回去？”奥莉娅说，“把它们扔进灌木丛吧。要知道这是树林里，谁也看不见。”“可是当着夜莺的面，你不觉得羞愧吗？”莉达轻轻地说。（1） 快乐搭配。（读一读，连一连）（2） 写出下列词语的反义词。远- 动-（3）我给词语分分类，并写出类别。面包乌鸦燕子黄莺鸡蛋柳树杨树喜鹊奶油（ ）（ ）（ ）（4）用画出吃完饭后，奥莉娅和莉达不同的表现。如果是你，你会向谁学习呢？（5）你知道奥莉娅是怎么想的吗？说说看。（6）如果你是那只黄莺你想对谁说点什么呢？四、信息匹配15 . 选择下列加点字的意思。效：A.效果，功用；B.仿效；C.为别人或集团献出（力量或生命）。（1）有志者当效此生（_）（2）宣布无效（_）（3）效忠国家（_）振：A.摇动，挥动；B.振动；C.奋起，振作。（4）中华不振（_）（5）振臂高呼（_）（6）电磁振荡（_）五、书面表达16 . 妙笔生花。在我们周围，既有