银川市2020版语文五年级下册第四单元素养形成卷C卷

银川市2020版语文五年级下册第四单元素养形成卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）A苏轼B王安石C赵恒2 . 下列说法有误的一项是（ ）A落花生通过借物喻人的手法让人从平凡的事物中悟出了做人要做有用的人的道理。B“一山的桂花树开花时，那才是香飘十里”运用的是夸张的修辞手法。C“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”作者希望上天开恩，给人间降下救国救民的人才。D少年中国说的作者是梁启超，他是中国近代史上著名的思想家、文学家。3 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A每当国歌响起，我便禁不住热血沸腾。B别人技高一筹，我只能甘拜下风。C我终于爬上了山腰，居高临下地欣赏着山顶的美景。D他们虽然是亲姐妹，性格却是迥然不同。4 . 下列句子中加点字的理解错误的一项是（ ）A才了蚕桑又插田（结束）B风景旧曾谙（熟悉）C相看两不厌（厌恶）D桃花流水鳜鱼肥（肥美）5 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A冀北(j)风靡(m)惟妙惟肖(xio)B抵御(y)颓然(tu)唉声叹气(i)C羞涩(s)隆重(ln)威风凛凛(ln)D璀璨(cu)揪出(ji)迥然不同(jin)二、填空题6 . 写近义词。激动（ ）搜集（ ）嘱托（ ）横祸（ ）悲愤（ ） 耗尽（ ）7 . 读拼音，写汉字。1鲁滨逊在荒岛上有些寂m（_），他就翻看那一本书j（_），并与猫lio（_）天。他用理智kn（_）制着自己的情绪，想着虽然船倾f（_）了，但是自己没有受到野兽的x（_）击，心情sho（_）微舒服些。2一只乌y（_）在一棵树上q（_）息，因为树叶chu（_）密，没有人发现它，也就没有人去打jio（_）它。8 . 按课文内容填空。1春天来了！我们几个孩子，_棉袄，_家门，_田野，去_春天。春天像个_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_地找哇，找哇。2春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上_，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在_、_枝头笑读了这段话，我们通过_、_、_和_感受到春天的更多特点。选段表达了作者对春天的_之情。三、语言表达读下面的材料，回答问题。孝经里有这样一句话：子曰：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。”意思是：孔子说：“墨、劓、剕、宫、大辟五种刑法的罪行条例有三千种，没有比不孝更严重的了。”9 . 这则材料表明_。10 . 你知道古代孝顺父母的故事吗？请写出一个故事的名字。_四、现代文阅读阅读与理解一串红璎珞那是19年前的事儿了。那年我7岁。在一个赤日炎炎的午后，外祖母急于帮外祖父铡草，便把她脖颈上戴着的那串红璎珞摘下，放在堂屋里高高的木桌上，风风火火地出去了。红璎珞是外祖母当年的陪嫁物，是她唯一一件首饰。外祖母显然把它看成了生命的一部分，总是形影不离地戴在身上。只是后来有几次做农活，这串红璎珞差点儿遗失，此后，每做重活时外祖母便会小心翼翼地把它从脖颈上取下来，束之高阁。红璎珞共由5颗殷红如血的玉石穿成，颗颗光洁圆润、玲珑剔透。对这红璎珞，我窥视已久。此时，它正无比真实地躺在那张紫檀木桌上，闪烁着光芒。我幼小的心灵躁动起来。于是，我搬来板凳爬上去，毫不犹豫地用小刀将那根纤纤细线划断，取下那串红璎珞上的两粒。然后一个人跑到村口那棵大榕树下，把那两粒玉米粒儿似的红璎珞当作玻璃球来弹着玩。整个下午是快乐而兴奋的。直到太阳落山，我才意犹末尽地从地上爬起来，捏着那两枚已滚成泥球的红璎珞回家。回到家里，外祖父和外祖母正一脸严肃地分坐在那张方桌左右。尤其是外祖母，脸上的泪痕犹存，仿佛刚刚哭过。他们严肃的表情告诉我，我闯祸了。我下意识地将握着红缨路的手摸紧，背向身后。“你有没有动过桌上的那串红璎珞?”尽管外祖父竭力克制自己，话语里还是渗透着一丝怒气。我内心一阵惶恐，使劲咽了口唾沫，轻声说:“没，我没拿。”“孩子，你要是拿了也不要紧，”外祖母的语调有些低沉，显得很疲惫，“但你一定要说实话，谁也不会喜欢说谎的孩子。”我不敢正视她如炬的目光，忙垂下头:“我真的没动过它。”外祖父勃然大怒，刚要发作，外祖母制止了他。她深深地叹了口气说:“好了，孩子，回去睡觉吧，要记住外祖母的话，一定要做个诚实的孩子，说谎的人是要被瞧不起的”外祖母的话一直在我脑际盘旋。接下来的几天里我寝食难安，心怀忐忑。我后悔自己当时没有勇敢地承认错误，以至于每当在口袋里触碰到那两枚红璎珞时，心便隐隐作痛。我想告诉她是我偷了红璎珞，但又怕招致训斥;我也曾试图将这些统统忘掉，可努力了许久，才发现我根本做不到。最后，我干脆把它们埋进了屋后的土坑里，以换取内心的平静，但它们依然顽强地在我脑海里挥之不去我从此成了一个心事重重郁郁寡欢的孩子。这些当然躲不过外祖母的眼睛。同样是在一个午后，外祖母出人意料地将那串残缺的红缨路从脖颈上摘下来，笑吟吟地说:“我要去干活，你先替我保存一会儿，好吗？”我脑海里一片空白，茫然无措地将它捧在手里。等外祖母在我视野里消失时，一个念头迅速闪过脑海。我拿起小铲，没命地跑向屋后将埋迸土里的那两枚红璎珞挖了出来，然后放在水里洗干净，将它俩和它的伙伴们重新穿到一起。红璎珞重又焕发灿烂光芒。等我踩着板凳，如释重负地将那串红璎珞放在紫檀木桌上时，我感觉悬在心头的一块石头终于落了地。外祖母回来后，仔细端详了桌上的那串红璎珞，眼睛眯成了一条缝儿。她只说了一句话，却让我终生难忘:“一个诚实的人其实是需要勇气的，孩子，谢谢你替我保存了它。”我终于从那段因谎言而惶惑不安的阴影里走了出来，重新找回了快乐直到好多年后，我才想起，外祖母当年交给我那串红璎珞其实是冒了一定风险而且是用心良苦的，而我终究没有让她失望。如今，外祖母早已作古，那串陪她度过一生风雨的红璎珞也已随她的骨灰一起入葬。站在她的坟前，我总是情不自禁地泪雨滂沱。因为19年前的那个夏日，外祖母已经赐给了我一串让我受益终生的红璎珞:要想获取心灵上的平静，就一定要做一个诚实正直的人。诚实是每个人颈项上的红璎珞，它不一定能让你的人生辉煌，却能让你的人格永远光彩照人。我们唯一恐惧的就是恐惧本身。11 . 文章写的是“我”七岁时的一件事。但第二自然段有几句话不是说这时候的事，这几句话是_。12 . “我内心一阵惶恐”是描写心理活动的。如果换成语言描写，应该怎么写？_13 . 从全文看，外祖母是一个什么样的人？_14 . 阅读本文后，你受到什么启示？_阅读下面的选文，回答问题。军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。军长的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。15 . 联系上下文，理解词语。镇定：_安详：_16 . 选文画横线的句子运用了_的修辞手法。从这句话中，可以体会到_。17 . 选文中描写了老军需处长被冻死在枯树下的情景，其刻画人物的方法是（_）和（_）。A侧面描写B神态描写C语言描写D细节描写五、书面表达18 . （题文）习作百花园20题目：我心爱的_要求：在“_”上填上你想写的某一种文具的名称；可从文具的名称、组成、形状、颜色、作用等方面