人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习C卷

人教部编版二年级上学期语文课文第3课植物妈妈有办法同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1. （5分） 给划线字选择正确的读音。蒲公英妈妈准备了降_（jinxin）落伞。我的爱好_（hoho）很多。2. （8分） “御”字，按部首查字法，先查部首_，再查_画。 3. （10分） 看拼音，写词语。 jshuhngwgthujio_4. （4分） 写出划线词语的反义词。 我在湖边转悠了半天，一无所获 ， 感到十分扫兴。_、_冰面终于塌陷了，这位顽强的破冰勇士终于取得了胜利。_、_5. （3分） 用“然”字组成词语，分别填入下面句子中。 （1） 班长马宝玉_带头向棋盘陀走去。 （2） 破课桌，_一个叱咤风云的古战场。 （3） 老汉似乎要喊什么，_间，一个浪头也吞没了他。 6. （3分） 听读句子，选一选。 一大片五颜六色的鲜花一棵高大的白杨树一条清澈见底的小河小山村的南边流淌着_。门前开着_。房子旁边长着_。7. （15分） 给下面的字加上一部分组成课文植物妈妈有办法的字。羽_旦_旁_告_8. （1分） 句子练习 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳。(仿写句子)这座海滨小城真是又美丽又整洁呀！（改为陈述句）9. （5分） 给句子排序 _比天空的景色更壮观。_夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。_那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。_大海被霞光染成了红色。_当一排排波浪涌起的时候。二、 综合题 (共1题；共13分)10. （13分） 细读课文第五至第九自然段，完成练习。 （1） 南丁格尔在护理事业方面有哪些卓越成就？ （2） 每到深夜她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。 从上面的句子中，我们深深地感受到了_。（3） 南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。 这句话强调了_，它在文中的作用是_。（4） 联系全文想一想，人们称南丁格尔为“提灯女神”，表达了对她的_精神的_之情。 三、 语段阅读 (共2题；共28分)11. （16分） 课内阅读。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（1） 文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。 半明半昧：_摇摇欲坠：_（2） 对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是_ A . 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比)B . 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人)C . 我仿佛听见它们在小声说话。(比喻)（3） 作者仰望着天上的繁星，他的感受是： （4） 你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。 12. （12分） 读一读，完成练习。 傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。（1） 用“”圈出逗号，用“”圈出句号。 （2） 是谁把青蛙带走了?用横线画出来。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 综