青海省2019年语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际C卷

青海省2019年语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。（10.5分）1两小儿辩日选自_，故事体现了_和孔子_的态度。2为是其智弗若与？曰：非然也。解释句子意思： _3像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用_（填修辞手法）把_比喻成_，把_比喻成_。表现出作者_。4桃花心木的作者是_，我们学过他的 _。表达文章主旨的句子是“_”5江畔独步寻花的作者杜甫，被称为“（_）”。在这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，它们是_6鸟鸣涧是唐朝被称为“诗佛”的（_）写的。全诗写了这个季节（_）的景色，突出了一个“（_）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（_）。2 . 我爱读书，我的知识丰富。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。_，_明于谦石灰吟A、君子贤其贤而_，小人乐其乐而_，此以没世不忘也。B、为_，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为_，止于慈。3 . 根据课文内容填空（1）停车坐爱（ ），霜叶红于（ ）。（2）月落乌啼（ ），江枫渔火（ ）。（3）（ ）和（ ）是地球的两顶“白帽子”，它们最大的共同点是（ ）。“白帽子”是（ ）的宝库。（4）山行和枫桥夜泊描写的都是（ ）季的景色，作者分别是（ ）和（ ），他们都是（ ）朝诗人。二、语言表达4 . 语言实践。人物形象评论：我看汤姆索亚提示：你怎么看待汤姆索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。_5 . 综合训练厅。假如你正在读一本好书，这时一个同学走过来向你借阅，但你明天就要进行课前演讲，需要在这本书上查找一些有用的资料，所以不能马上借给他。你该怎样拒绝他？_6 . 学了本单元的童话故事，你知道了什么？7 . 口语交际。聪聪:星期天,我经常帮奶奶干家务活。慧慧:我也会。聪聪:奶奶夸我是他的小助手。慧慧:。艳艳:我们享受到多少!丽丽:我们都应该懂得怎样爱他们。8 . 根据下面提供的情境回答问题。顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！厂长（惊喜地）：是吗？顾客：我洗脸时，那蝴蝶竞扑到我脸上来了！该顾客的言外之意是什么？_9 . 班主任：下周五下午3：30，在本班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。转述内容：_10 . 口语大舞台。紧张的毕业考试即将结束，六年级的同学都想在假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话，向学生推荐一旅游景点。_11 . （题文）说说你眼中的江南是什么样的？-12 . 本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：_故事内容：_三、诗词曲鉴赏古诗练习。赠汪伦乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深，不及汪伦送。13 . 把古诗补充完整