青海省2019-2020年度语文四年级上册第八单元课外阅读专项测试卷C卷

青海省2019-2020年度语文四年级上册第八单元课外阅读专项测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读纪昌学射，完成问题。纪昌学箭飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。1 . 写出词语的近义词。牢牢（_）聚精会神（_）2 . 依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（_）（_）3 . 用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（_），跟这个词意相反的词语是（_）。4 . 飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？_5 . 这则寓言给我们的启发是什么？_乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。6 . 本文共有几句话？（ ）7 . 百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（ ）A百灵鸟天生有副好嗓子。B百灵鸟每天坚持早起。C不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。8 . 给短文拟个题目。9 . 读了短文，你知道乌鸦本想达到什么目的吗？10 . 读了寓言，你明白了什么道理？用自己的话说一下。课外阅读。鲧(n)禹治水传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。当时的首领虞(y)舜(shn)命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。禹到任后，就积极着手制订治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。11 . 虞舜是当时的_，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的_。12 . 鲧和禹分别采用了什么方法来治水？结果怎样？_13 . 从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“_”在文中画出相关语句。14 . 从画“”的句子中，你能感受到什么？（ ）A禹非常想念亲人，想快点儿完成治水的任务，和家人团聚。B禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。C禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。15 . 你还知道其他关于禹治水的传说吗？_二、文言文阅读精卫填海发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(山海经北山经)注释文首:花脑袋。喙:鸟嘴。自:自己称呼自己。堙:填塞。16 . 解释下列词语状:_赤:_溺:_为:_17 . 用简洁的语言概括故事的大意。_18 . 这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色