贵州省2020年语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷A卷

贵州省2020年语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。眠（_）喧（_）恕（_）辫（_）眼（_）渲（_）怒（_）辨（_）拙（_）淮（_）延（_）磕（_）茁（_）准（_）廷（_）瞌（_）课文直通车。我会根据课文内容填空。2 . 通过学习，我知道梧（_）树叶像手掌，（_）（_）喜暖在南方，银杏水（_）（_）（_）（_）。（_）（_）里农事了。我还知道人和动物要做（_）（_）。3 . （ ）代诗人（ ）（ ）用“飞流（ ）下（ ）（ ）（ ），疑是银河落九天。”这句诗，描写了（庐山 泰山）（打“”)瀑布的壮丽景色。4 . 葡萄沟的葡萄（_）（_）（_）（_），（_）（_）（_）了。5 . 光华岛把湖水分成（_）（_），北边像（_）（_）的太阳，叫日潭，（_）边像弯弯的月（_），叫月潭。二、语言表达6 . 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境完成下面的思维导图。7 . 按要求写句子。 1例：黄河奔，长江涌。微风_，小溪_。2古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。（任选一个加点词，仿写句子）_三、现代文阅读精读课内片段，完成后面的练习。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（清晰清楚）而（坚决坚定）地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声（赞美赞叹）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”8 . 用“”划掉语段中括号里不正确的词语。9 . “一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指_。（用原文填空）10 . 朗读文中画“_”的两处句子，句应该读出（_），句应该读出（_）。A佩服和赞叹的语气B惊讶和疑惑的语气11 . 从语段中可以看出少年周恩来是一个怎样的人？_课外阅读。换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着雨伞等待着买点心。好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。12 . 在第四自然段的空白处加标点。13 . 这篇短文按照_顺序写的，写_，再写_，最后写_。14 . 短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。A肖像B动作C语言D神态E心理活动15 . 短文中作者重点对（_）这个人物进行了描写，表现了这个人物_的高尚品质。16 . 文中破折号的作用是（ ）A声音的延长B解释说明C意思的转折17 . 文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。_四、信息匹配18 . 选择正确的字词填空。已以（1）我（_）经是二年级的学生了。（2）（_）后，我要常常帮助同学。哪那（3）（_）个女孩是我的同学。（4）我们的妈妈在（_）里？经常非常往常（5）这条路（_）难走。