青海省2019-2020学年五年级上册期末考试语文试卷（四）A卷

青海省2019-2020学年五年级上册期末考试语文试卷（四）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 背一背，填一填。 李（_）乘舟将欲（_），忽闻岸（_）踏歌声。桃（_）潭（_）深（_）（_），（_）及汪伦送（_）（_）。2 . 看拼音，写词语。shu zhn nn w玩（_）（_）惊娇（_）威（_）shng su z rn hu y（_）（_）（_）3 . 照样子写词语。白茫茫：_怒气冲冲：_黑白相间：_4 . 根据课文内容填空。1通过这一单元的学习，我们认识了很多真诚的人，请分别用一个四字词语来概括他们的性格特点：_的刘东东，_的爱德华格里格，_的库伯，_的丹尼斯的爸爸，_的林海燕，_的红衣女孩儿。2信用既是_，也是_。3失足，_；失信，_。4_，并不都是金子；_，并不都是好话。二、语言表达5 . 下面是阳明小学六(3)班晨路同学的“家庭信息调查表”。从他的调查表中,你发现了什么?请试着写一写。家庭成员获得的信息获得的渠道爸爸国家领导人出访意大利、摩纳哥、法国郊区有300多家农户要求作房屋拆迁评估巴西世界杯预选赛中国队主场31完胜约旦广播和电视亲眼看到或听到报刊和书籍妈妈天气预报:明天晴星光街开了一家大型水果超市杭州西湖近万人免费品茶手机、广播、电视亲眼看到或听到报刊和书籍我日本小学生作文我和爸爸的便当盒感动大家失去双臂的男孩制作出飞机模型动物园免费开放,此举在国内尚属首家广播和电视报刊和书籍网络你的发现:_三、现代文阅读阅读并完成文后习题。圆明园的毁灭(节选)圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在（ ）的境界里，圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。6 . 按原文填空。7 . 选文是从_、_这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。8 . 读了选文第1自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_建造的；三是_。9 . 选文第2自然段采用了_的构段方式。画横线的句子是一个_句，起到了_作用。10 . 雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：_。11 . 课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？_阅读理解。为中华之崛起而读书(节选)正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本(希望盼望指望)巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能(劝慰劝说安慰)这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。12 . 在文段中括号里选择恰当的词语画“”。13 . 理解文段，选一选。(填字母)A为虎作伥B怒不敢言C哭诉无助D得意扬扬周恩来亲眼见到了：中国巡警的_，洋人的_，妇女的_，群众的_，让人感受到中华不振。14 . 看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？_15 . “中华不振”指的是（ ）A中华民族没有振奋精神。B中华民族贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。C中华民族萎靡不振，没有生气。四、信息匹配16 . 给加点的字选择正确的读音。（1）他朝（cho zho）我笑了笑，重（chng zhng）新给我换了一本书。（2）妈妈在我的裙子上打了一个结（ji ji）实的蝴蝶结（ji ji）。17 . 给句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号）嫩：初生而柔弱，娇嫩；颜色浅；食物烹调时间短，容易咀嚼；阅历浅，不老练。1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（_）2.森林向人们献出了鲜嫩的蘑菇和木耳。（_）3.妈妈炒的肉片很嫩，可好吃了。（_）4.他才二十出头，太嫩了，不能担任总教练。（_）断：长形的东西截成两段或几段；断绝，不继续；判断，决定，判定。5.天门中断楚江开。（_）6.当机立断。（_）18 . 选字填空。快块1.小明在这（_）地上种玉米，那（_）地上种大豆。收获的时候他很（_）乐。完玩在再2.老师让我们（_）家里写（_）作业后（_）出去（_）。近进3.公园离我们家很（_）。走（_）公园，我们就能看到桃花了。常常非常4.他（_）喜欢打篮球，（_）在写完作业后跟着爸爸去球场打球