青海省2019年四年级上册期中测试语文试卷（一）A卷

青海省2019年四年级上册期中测试语文试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 句子闯关岛1.“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”这个句子运用的修辞手法,把比作,突出了。2.莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。把病句修改为:3.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。用加点的关联词造句:2 . 积累运用。（1）暮春三月，李白在黄鹤楼为_送别时，写下了一首脍炙人口的诗，该诗后两句为_，_。（2）寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在牧童和狼中我们明白了：一贯说谎的人即使_，也_；在蝉和狐狸中我们懂得了：一个聪明的人，总能从别人的灾难中_。（3）东起_，西到_，万里长城谱写了_。北起_，南到_，京杭大运河谱写了_。二、语言表达3 . 根据课文内容回答问题。(1)“父亲心里就涌起了一种情绪”，这种“情绪”指什么情绪?_(2)为什么父子二人不肯把热水壶卖掉？_4 . 句式训练（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）_（2）（_）大家的掌声给了我鼓励，（_）我永远不会忘记那掌声。（填关联词语）（3）小鹿在溪边散步。（仿写拟人句）_（4）都在教室里认真听讲。（修改病句）_（5）我怎么会忘记老师的关爱呢？（改为陈述句）_（6）我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）_三、现代文阅读课外阅读。滴水之恩(节选)我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。有一回，班里排练大合唱，要在国庆节参加演出，规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加，知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。5 . 你能在文中第二自然段有疑惑的地方，写出标注吗？_6 . 读文段中画横线的句子，体会金龙的心理活动。读这句话，我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情，金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为_；“接受”是因为_。7 . “我”忽然觉得他并不是那么可憎，改变“我”对金龙看法的原因是（ ）。A他家境贫穷，连一件白衬衣也没有，我很同情他。B他把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。阅读课文片段，完成练习。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8 . 用“”画出描写小艇样子的句子。其中第2句中把小艇比作和。9 . “行船的速度极快”中“极”字的正确解释是（ ）A顶点，尽头B副词，非常，达到最大限度C竭尽D地球的南北两端10 . 用一个四字词语替换文中加点的部分是_。11 . 用“”画出第三自然段的中心句。12 . 船夫的驾驶技术好，体现在那些地方，在括号里打“”。（1）我们坐着小艇跟来往的船只打招呼。（ ）（2）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）（3）小艇行船速度快，还能急转弯，极窄的地方也能平稳地穿过。（ ）（4）簇拥在一起的小艇散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来美妙的声音。（ ）阅读短文，完成文后练习下面小题。种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，情不自禁地说：“真有意思！”知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？13 . 仔细阅读文中画线的句子，解释“间苗”的意思。间苗：_。14 . 在文中找出短文的中心句。15 . 短文已用“”分成了三段，请用一句话写出第二段的段意。第二段：_。16 . 短文先讲了_，接着讲了_，最后讲了_。17 . 文中画线的句子运用了_的修辞方法，让读者感受到_。18 . 文中画线的句子是对“我”的神态和_描写，让读者感受到_。四、信息匹配19 . 给加点的多音字选择正确的读音,填序号。qunjun1.猪圈（ ）圆圈（ ）圈占（ ）圈养（ ）snsn2.散心（ ）松散（ ）散漫（ ）散布（ ）gngn3.旗杆（ ）杆秤（ ）栏杆（ ）笔杆儿（ ）20 . 选词填空。如果.就只要就不管.都一面一面不也不_地球停止旋转，_不会产生这种漩涡。_你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，_能发现真理。他_侃侃而谈，_让我们传看一个颅骨。这些东西，我当