人教新课标版2019-2020年四年级下学期语文5月份监测考试试卷B卷

人教新课标版2019-2020年四年级下学期语文5月份监测考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共50分)1. （5分） 请你帮助小花配上绿叶2. （5分） 看拼音，写词语sh jkng bk xngcn bo_fi tb xuxng wngj li_3. （4分） 比一比，再组词。 晴_蓝_桐_粘_铺_请_篮_洞_贴_捕_4. （5.0分） 补充词语。 碧_ _洗_ _无云筋疲_ _ _补牢一望_ _ _莺飞_ _拂面绚丽_ _5. （4分） 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 农村实用技术库主要包括国内外农业的种植、养殖、渔业、林业、加工业等_领域的新技术信息。为了保护干警的安全，巡山队决定由3名队员开车将病员送出“无人区”，同时请求后方派出接应行动组与病员_。魅力几乎是每个女人的梦想，然而魅力却并不_于所有的女人。本人不慎在200路公交车上丢失牡丹信用卡一张，有拾到并归还者，本人愿付800元酬谢，决不_。A . 个个、汇合、钟情、失言B . 各个、会合、钟情、食言C . 个个、汇合、衷情、食言D . 各个、会合、衷情、失言6. （12分） 句子练习。 （1） 九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。（连词成句） （2） 小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句） （3） 小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句） 7. （8.0分） (2019天津模拟) 我会背诵我会填。 （1） 蚂蚁搬家蛇过道，_。 （2） 老吾老，以及人之老；_，_。 （3） 日出江花红胜火，_。 （4） 春江潮水连海平，_。 （5） 爱人者，人恒爱之；_，_。 8. （3分） 读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在横线上标明。 火烧云红通通的。_天空的云从西边一直烧到东边。_忽然又来了一条大狗。_9. （4分） 我会回顾所学内容填空。 （1） 本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫我知道这些字大多和_有关。 （2） 朝霞_，晚霞_。 （3） 敏而_，不耻_。 （4） 十五个吊桶打水_。 （5） 小荷才露_，早有蜻蜓_。 （6） _，性本善，性相近_。 二、 阅读积累与运用(25分) (共2题；共25分)10. （13.0分） 阅读短文，完成练习。 关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，不行，这是你的马。”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”“可是你是首长，我”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。（1） 写出下列词语的近义词。 击溃1拦截2看望3（2） 这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？（ ） A . 主要写人物外貌。B . 主要写人物的行动。C . 主要写人物的心理活动。D . 主要写人物之间的对话。（3） 你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ 11. （12分） 阅读下文，回答问题。 天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明，某师范大学二年级学生。在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子（1） 给划线字注音。 _弥留夭折（2） “生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话？ （3） “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句话中比喻起到的表达作用是什么？ （4） 读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事_，它的主人公是_。 三、 写作积累与运用（25分） (共1题；共25分)12. （25分） (2019湖北模拟) 习作题目：真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、