兰州市2019版语文四年级下册21 古诗三首练习卷B卷

兰州市2019版语文四年级下册21 古诗三首练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的解释正确的一项是（ ）A树头新绿未成阴。（阴影）B麦花雪白菜花稀。（稀薄）C夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（表示程度最高）D后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。（弥漫）二、填空题2 . 先解释下列字的意思，再写出句子的意思。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。为：_然：_（2）弈秋，通国之善弈者也。通：_善：_3 . 回忆课文内容填空。1当微风拂过，那声音_的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的_。2一群采莲的少女，她们的裙子绿得像荷叶一样，她们红润的脸颊与盛开的荷花相映照。看到这样的情景，让人不由想起王昌龄写的诗句：_一色裁，芙蓉向脸_。4 . 比一比，组词语。请_情_方_他_清_晴_万_地_5 . 补充古诗，并完成练习。悯农（其一）_粟，_。_闲_，_犹饿_。这首诗表达了诗人（_）的思想感情。A对劳动人民同情B对劳动人民赞美6 . 根据所学知识填空。（1）毛泽东主席在卜算子咏梅中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，_。（2）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，_”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。（3）通过学习，我们积累了很多诗词名句。既有罗隐蜂中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，_”，也有范成大四时田园杂兴（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，_”。三、判断题7 . 判断正误。本课所选入的三首古诗元日九月九日忆山东兄弟清明中都是关于传统节日的。（_）四、书写8 . 拼一拼，写一写。春天到了，公园里to hng li l，不远处有几个小g niang在dng qi qin。五、诗词曲鉴赏阅读，完成练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（注释）耘田：在田间锄草。绩麻：把麻搓成线。供：从事。傍：靠近。9 . 解释下列词语。杂兴：_解：_10 . 从“_”和“_”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有_、_。11 . 诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“_，_”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_。12 . 下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）A这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。B这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。C这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。13 . 四时田园杂兴是诗人写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（ ）A南宋 范成大B北宋 范成大对比阅读。马诗二十三首其五李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。14 . “何当”的意思是（ ）A何时将要B什么时候C当时15 . 诗中的“_”表达了作者无限的企盼之情。“_”象征受到了重用，“_”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。16 . 由“千磨万击”想到了成语_。17 . “