南京市2019年语文六年级上册14 在柏林练习卷B卷

南京市2019年语文六年级上册14 在柏林练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。裙_裤_庭_君_库_挺_2 . 把诗句补充完整。1_，春风花草香。泥融飞燕子，_。2_，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，_。3_，小溪泛尽却山行。_，_。4江南好，_。_，春来江水绿如蓝。_？3 . 拓展延伸。课文深刻揭露了战争带给人们的痛苦，古代也有许多描写战争或将士戍边的诗词，这些诗词或悲壮，或豪迈。如唐代诗人王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”。你还知道哪些描写战争和将士的诗词？请写一写吧。_二、语言表达4 . 按要求写句子。死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩写句子）_老汉用力把小伙子推上木桥。（改成被字句）_你还算是个党员吗？（改成陈述句）_三、现代文阅读看不见的爱夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说:“噢对不起!为什么?”“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢?”“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。5 . “我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？_6 . 短文中画 “”的句子分别是对母亲的_、_、_描写，从中可以看出母亲是一个_的人。7 . 短文中画波浪线的句子是_描写，说明了时间是_，但小男孩_，美妙的景色又暗示了_。8 . 短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”说说对这句话的理解：_9 . 短文最后一个自然段可以删去吗？（ ）A不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。B可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。阅读练习。半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意pihui了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.在无zhb的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那（甲）的荷叶上面,聚了些（乙）的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是（丙） ,我是（丁）。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?10 . 根据文中拼音词语。pihui（_）zhb（_）11 . 解释文中加点的词语。繁杂：_。谢：_。12 . “瓣”字按部首查字法应查_部，再查_画。“怜”字按音序查字法应查字母_，再查音节_。13 . 将下面A、B两个词语归位到文中的甲、乙两处。A流转无力B勇敢慈怜14 . 文中画横线的句子是个比喻句,请根据上下文写出其恰当喻体,这两个喻体依次是：丙：_；丁：_。请依照该句另写一个有关母亲的句子,要求结构与该句相同。_。15 . 文中作者的情绪经历了怎样的变化?试作简要的分析。_。16 . 文中“心中的雨点”是比喻的说法,文章第1自然段中哪个词体现了它的本义：_。你知道人们“心中的雨点”还有哪些吗?试举三个例子：_；_，_。17 . 本文的主题是：（用4个字概括）四、信息匹配18 . 用“”标出下列各组词语中加点字的错误读音，并改正。A差遣（chi）聒噪（u）硕果累累（li） 改正：B树桩（zhn）侵略（l）诲人不倦（hu） 改正：C相面（xin）执拗（ni）强词夺理（qin）改正：D顷刻（qn）凛冽（ln