武汉市2019年语文五年级下册双基双测第六单元检测卷（A卷）B卷

武汉市2019年语文五年级下册双基双测第六单元检测卷（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面的句子翻译正确的一项是（ ）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。A什么矛都无法刺破的盾与什么盾都不能刺破的矛，不能同时存在。B什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能同时出现。C什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能在一个时代出现。D什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，不能同时存在。2 . 一锤定音。（给下面带点的字选择正解的读音。）频率（l l ）怔怔地（zhng zng）疏朗（s sh） 半晌（ shng xing）3 . 划线词语解释不正确的一项是（ ）A誉之曰（称赞）B其人弗能应也（不）C不可同世而立（站立）D于物无不陷也（穿透）4 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A放肆（s）推荐（jin）计策（ch）B拳头（qun）帽子（mo）龇着牙（zh）C桅杆（wi）吾家（w）扭动（ni）D撕坏（s）荣誉（y）海鸥（u）5 . 下面这句话中应该填入的关联词语是（ ）他走到横木那头拿到了帽子，难以回转身来。A即使也B只有才C只要就D因为所以6 . 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”中加点字的意思是（ ）A有的B或者C或许7 . 下列哪组词语都是互为反义词的（ ）A寂静-喧闹紧张-轻松B迟钝-迟缓刹那间-霎时间C绘声绘色-有声有色隐蔽-暴露二、填空题8 . 我会根据拼音写词语。楚人拿着chng mo（_）和dn pi（_），chng y（_）它们是世界上最好的东西，这时有人让他拿自己的chng mo（_）刺自己的dn pi（_）试试，于是，楚人zh zh w w（_）地不知道说什么好，后来大家都哈哈大笑起来。9 . 品读句子，完成练习。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（1）这句话运用了_的修辞方法，这样写的作用是_。（2）用这样的修辞方法写一句话。_10 . 根据拼音写汉字。插科打hn（_）jngjng业业（_）名门wng族（_）蝉lin冠军（_）li览报纸（_）正襟wi坐（_）陈陈相yn（_）留lin忘返（_）危言sng听（_）陈词ln调（_）老态龙zhng（_）危如li卵（_）古今杂ru（_）入不f出（_）义愤填yng（_）11 . 根据句意写成语。（1）形容对自己取得的成绩非常满意。_（2）形容非常广阔，一眼望不到边。_（3）亲自到了那个环境。_12 . 根据语境，写词语。1. 有一只小羊zhng tu了一只非常 xing 的恶狼而to po 了。2. 哥哥坐在船的m dun, m dng ku di 地望着远方。3.一位大哥哥走路时在看手机，突然一辆大货车冲着他开过来，周围的人吓得都有点b zh su c了，这时这个大哥哥突然 xng w过来，躲过了一劫。三、语言表达13 . 阅读关于李姓的历史和现状的研究报告中的“调查情况和资料整理”，回答问题。信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊李姓的来源传说李姓的直接来源是商朝官名大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为中国第一大姓。书籍、报刊、教科书历史上的李姓名人李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊（zho）上网李姓人口的数量据统计，目前李姓人口总数已超过一亿爷爷的讲述李姓族谱在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本90卷之长的李氏族谱。1.从这份表格中可以看出，研究者的信息来自多种渠道，有_，有 _，还有_。2资料涉及的面比较广，有_，有_，还有_和_等，获得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。14 . 根据课文内容填空。1.我们爱你战国编钟_，_谱写的新歌，神州万里_，祖国大地_。2. _郑成功_、_的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在文中的作用是_。3.弥留之际，波兰音乐家_喃喃地说：“我死后，_我要长眠在祖国的地下。”4.白日放歌须纵酒，_。即从巴峡穿巫峡，_。5.死去元知万事空，_。王师北定中原日，_。15 . 根据课文内容回答问题。(1)“唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”这句话告诉我们什么道理？_(2)课文第3自然段中排比句的运用，有什么好处？_ _四、现代文阅读快乐阅读。一 枚 金 币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。16 . 金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“”在短文中画出来。17 . 根据短文内容填空。刚掉出来的金币看见了_，但它躲进了草丛里，是因为_。金币又看见_，它又躲进了草丛里，是因为_。金币接着看见了_，这一次它选择_。18 . 短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。_五、文言文阅读课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”19 . 本文主要通过_描写来表现人物，展开故事情节。20 . 对画线的句子理解正确的是（ ）A一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。B一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。21 . 两个小孩分别是从_和_看问题的。22 . “孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_六、信息匹配23 . 用“”画出每组中与众不同的词语。（1）教师人们护士司机工人（2）火龙果葡萄西瓜南瓜香蕉（3）地球火星足球月球水星24 . 选字填空。决诀快块（_）定秘（_）欢（_）冰（_）七、书面表达25 . 习作与表达。题目：感谢你，_要求：先将题目补充完整，横线上可以填爸爸妈妈、老师、朋友对手用具体事例来表现文章的中心，同时注意使用场景描写和细节描写来体现自己的情感；语句通顺，书写工整，400字左右。八、句型转换26 . 用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。（1）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。_（2）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。_九、判断题27 . 判断下面的说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。1.“德高望重”用于称颂道德高尚、名望很大的老人。（_）2.“巧问妙答”“独具特色”“千年梦圆”都不是成语。（_）3.“无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。”这是个比喻句。（_）4.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”主要描写了“蝶”和“莺”的动态。（_）5.“懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?”这句话意思是说“懒人不知道有几棵树会枯萎”。（_）6.“最伟大的见解是最朴实的”,这句话中的“最朴实的”是指“最朴实的人”。（_）28 . 我会判断，对的画“”，错的画“”。1.“胸有成竹”这个成语讲的是苏东坡画竹子的故事。（_）2.鸟的天堂的作者是巴金。（_）3.“只缘身在此山中”，“缘”的意思是因为。（_）4.巨人的花园告诉我们快乐应当和大家分享。（_）十、排序题29 . 把下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（_）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢划过，几乎不留一点痕迹。（_）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。（_）一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（_）青龙湖的景色可真美啊！（_）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（_）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游戏、嬉戏，玩得很开心十一、书写30 . 看拼音，写词语。tin jsi