太原市2019年四年级下册第五单元语文素养测评卷B卷

太原市2019年四年级下册第五单元语文素养测评卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给划线字选择正确的读音。将_领(jin jin)身着_短甲(zho zhu)匀称_(chn chn)踏_上征程(t t)似_乎(s sh)俑坑_(kn kn)二、填空题2 . 文化积累写出课文的出处及原文作者。景阳冈选自_，作者是_（朝代）的。草船借箭选自_，作者是_（朝代）的。猴王出世选自_，作者是_（朝代）的。“凤辣子”初见林黛玉选自_，作者是_（朝代）的。3 . 看拼音写汉字。4 . 词语搭配。（_）的眼睛（_）的头发（_）的响声（_）地闭着（_）地笑了（_）地哭了三、语言表达5 . 照样子完成句子练习。1.例：小明跑得比兔子还要快。（仿写句子）妈妈累得_。2.例：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（用带点词语写句子）_3.战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。（修改病句）_根据要求完成句子练习。6 . 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿照例句，补写句子）怎样大的大象呢？_7 . 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（1）本句中的“_”字说明了作者逆流而上。（2）朗读“溪声也时时变换调子”时语气要（_）（A轻快B沉重C平稳）（3）仿照句子，用加点的词语另写一句。_8 . 下面对句子分析有误的一项是（ ）A“走进去，仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂，表现了外洞“大”的特点。B“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话用比喻的修辞手法写出了太阳升起的缓慢和吃力。C“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的数字，而是作者的一个估计，体现了作者用词的严谨性。D“这不是很伟大的奇观吗？”运用反问句式，加强语气，突出了对海上日出的赞叹之情。四、现代文阅读课外阅读。露珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 （ ）它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗（ ） 每当黎明到来的时候（ ） 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛（ ） 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。9 . 联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。_10 . 把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。11 . 联系上下文理解字义。（1）它白天隐身于空气中。于：_（2）又为人们所喜爱。为：_12 . “露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_。五、信息匹配13 . 选字成词，填序号。牙芽进近发（_）远（_）月（_）（_）步为办吧爬（_）法（_）山（_）什么好（_）14 . 在比喻句后面的括号里画上“”。（1）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ）（2）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ）（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。（ ）（4）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（ ）（5）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（ ）六、书面表达15 . 两题任选一题。（一）生活中都会发生许多事，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，听到的，选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。（二）每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享么？请把