重庆市2019-2020年度语文三年级下册第二单元测试卷（四）C卷

重庆市2019-2020年度语文三年级下册第二单元测试卷（四）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把课文中的比喻句补充完整。跟我学：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的作用是能化抽象为具体，使事物更清楚明白。如：荷叶上的露珠像珍珠一样晶莹。1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（_）。2.浪潮越来越近，犹如（_），浩浩荡荡地飞奔而来。二、语言表达2 . 仿写。1例：母爱，像细密的春雨，滋润着我的心田。母爱，像_。母爱，像_。2信赖，往往创造出美好的境界。（仿写句子）信赖，往往创造出_。3鲸吸气的时候从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像_一样。（运用打比方的说明方法，把句子变得更具体、形象）4例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（仿写句子）一条长长的铁路，联结着_。也联结着_。5父亲的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语。父母的爱，是_，是_。6书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵。书是_，能_；书是_，能_。7童年是一幅画，描画我们五彩缤纷的生活；童年是一首歌，_；童年是_，_。3 . 王颂过生日，她邀请陈小敏等几位同学到家中做客。可是，陈小敏的外婆突然生病了，陈小敏的爸爸妈妈临时决定带陈小敏回乡下照顾外婆。1请你代表陈小敏将不能参加生日会的原因转告王颂。_2写几句生日祝福语通过家长转达给王颂。_三、现代文阅读课内阅读。那只松鼠(片段)我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”,想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是乞求,更像是对我的蔑视和抗议。我的身体有点颤抖,手也像触电般地缩回原处。我怔怔地看着它,尽力体验着它的心情;它也古古怪怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋。最后,我长叹一声,终于把它放了。看着它蹿上树梢,从这棵树跳到了那棵树,渐渐隐没在密林深处。4 . 写出下列词语的反义词。绝望（ ）乞求（ ）蔑视（ ）抗议（ ）5 . 作者称那只松鼠是“俘虏”,我们可以感受到_;从“我终于把它放了”的“终于”一词我们可以感受到_。6 . 作者抓住了那只松鼠,最后为什么又把它放了?_上帝的礼物有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有_，才能找到它。”天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。7 . 发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！8 . 试着联系上下文解释下列词语。否决：_轻而易举：_9 . 天使们要把礼物藏在_、_、_。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_。这份礼物是_。你认为上帝的办法妙在_。10 . 给第三自然段空白处加标点符号。11 . “天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？_12 . 对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想