山东省2019版语文三年级上册期中复习专项训练：句子（二）B卷

山东省2019版语文三年级上册期中复习专项训练：句子（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求写句子（1）句子中要有两个连续动作的词。_（2）国旗升起来了。(扩句)_（3）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。（改成反问句）_（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）_（5）学校里只发给每人一张“校园活动节”的票，这真叫爸爸、妈妈为难。（改为双重否定句）_2 . 爸爸之所以要打我,是因为我打破了家里的玻璃。(提示:因果关系)_之所以_,是因为_。3 . 陈述句：把下面的词语重新组合，使之成为一个陈述句。白云悠闲的天空几朵蓝蓝的飘过_4 . 句子乐园。(1) 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”（改为转述句）_(2) 你怎么能说它不是世界上最高的葵花呢？（改为陈述句）_(3) 她用那血水濡湿干裂的嘴唇。（改为双重否定句）_(4) 蜜蜂飞舞。（扩句）_(5) 用词语的不同意思造句。结实（健壮）_结实（坚固耐用）_5 . 我会连词成句，并加上标点符号。（1）从小溪的是山里水来的流下_（2）知道你们回事怎么吗是_6 . 按要求写句子。(1)南丁格尔是白衣天使。（扩写句子）_(2)我们的身体还是一天比一天衰弱下去。比起光吃草根、野菜来毕竟好多了。（用关联词将两句话合并为一句话）_7 . 按要求完成句子练习。1巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（给句子换一种说法，意思变）_2在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。（改为比喻句）_3我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。（照样子，发挥想象补写句子）我不讨厌冬天，因为冬天_。4根据下面的开头续写句子，描写夏天的景象。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。_8 . 按要求写句子。例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。（1）雪孩子变成了水汽。_（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，意思不发生变化）_（3）狐狸把百兽吓跑了。（改成“被”字句）_（4）曹操的儿子曹冲才九岁。（用加点字造句）_9 . 按要求填空，造句。1.用上“轻柔”和“平息”写一句话。_2.在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语造句。（_）人们感觉天气还暖和，（_）候鸟的“生物钟”却对它们说：是时候了，出发吧！_3.用“自然”的不同意思分别写一句话。（1）_（2）_4.用上“整齐”和“凌乱”这一组反义词写一句话。_10 . 缩句。1.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。_2.一位极廋的老妇人平静地望着我。_3.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。_4.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。_5.怀特先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。_11 . 把下面的词语宝宝连成一句通顺的话冒出来种子连都没芽_。12 . 雪花落在田野里。扩句：_13 . 按要求写句子。（1）银色的雪光照着一望无际的草原。(缩句)_（2）太阳跃出了海平面。(扩句)_（3）他按捺把持不住心中的兴奋。(修改病句)_14 . 按要求改写句子1蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_2这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）_3蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_4当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）_5看严监生时，点了点头。（修改病句）_6雨下得很大。（改成比喻句）_二、句型转换15 . 按要求，改写句子。（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）_（2）老班长瘦得只剩皮包骨头。老班长用饱满的情绪鼓励着我们（合并成一句话。）_（3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）_（4）云南省的人口是我国最多的省份。（改病句）_（5）老师对小红说：“我今晚要到你家里进行家访。”（直接叙述改为间接叙述）_（6）搪瓷碗很重。（改为夸张句）_（7）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。（改为双重否定句）_16 . 改成被字句。一片乌云遮住了太阳。我吃完了带去的水果。山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。17 . 阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）_18 . 我会改：（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？_（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？_19 . 将下列句子改为陈述句。难道你不用蜡烛就不行吗？_难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？_20 . 按要求改句子。1.你跟吴老师说过这些话吗？（改为肯定句）_2.这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。（缩句）_3.妈妈说的有道理。（改为反问句）_21 . 按要求改句子1、霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句：“被”字句：2、人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改为陈述句：3、阳光照在他的脸上。（扩句）22 . 读句子，按要求完成练习。这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）_23 . 句式变换。（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。_（2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！”_24 . 按要求变换句式。1.听到这个消息，我怎能不高兴？变成陈述句：_2.他是一名小学生。变成疑问句：_3.学习是一件快乐的事。变成反问句：_我捡起一片树叶。变成“把”字句：_变成“被”字句：_25 . 按要求写句子。1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)_2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）_3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）_26 . 按要求写句子。(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)_(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)_(3)阳光洒向湖面。(扩句)_(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)_27 . 把下列句子改成“被”字句。（1）他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里。_（2）借着扇子的轻风，我把这些肥皂泡一个个送过海去。_（3）妈妈急着出门，把我留在了家里。_28 . 把以下句子改写成“被”字句。（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。_（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。_29 . 将下列句子改为陈述句。大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？_不耕耘怎么有收获？_不学习怎会有知识？_三、修改病句30 . 修改病句。他在这里下了车，我断定他大概是本地人。_31 . 运用修改符号修改病句。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音的声音，有显著的隔音效果。同学们要树立爱护公共财务的好习惯。32 . 修改病句。1.雪花是什么样的呢？用黑布接些雪花，在放大镜下，就会一朵朵非常美丽的花朵闪着晶莹的光彩。_2.升旗仪式上，学校的高音喇叭里嘹亮的国歌。_33 . 修改病句1、草地上有几只数不