拉萨市2020年语文五年级下册13 人物描写一组练习卷B卷

拉萨市2020年语文五年级下册13 人物描写一组练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选字填空。竞竟境（1）保护环（ ），人人有责。（2）想不到外祖父（ ）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来。（3）游泳健儿（ ）渡昆明湖。哈惦跟（4）他个子小，得（ ）着脚尖才能看见。（5）外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是（ ）污得的吗？”（6）母亲十分（ ）念在外地工作的弟弟。二、填空题2 . 回顾课文内容，回答问题。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（赵州桥）（1）“这种设计”指的是_。（2）“既又”从_个方面说明了这种设计的优点，分别是什么？_3 . 补充词语，并按要求选词填空。无恶（ ）（ ）下流（ ）（ ）恩将（ ）（ ）笑逐（ ）（ ）荣华（ ）（ ）自（ ）自（ ）近义词：忘恩负义（ ）作恶多端（ ）眉开眼笑（ ）反义词：知恩图报（ ）穷困潦倒（ ）三、现代文阅读课外阅读。范进中举（节选）片段一：那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”片段二：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”注释：相公：古代对读书人的敬称。噫：读音y。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。踹：读音chui。踩，踏。4 . 从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是_和_。A语言描写 B心理描写 C动作描写5 . 范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是_；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常_。课外阅读春天到了，碧绿多姿的柳树正值茂盛时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个雪白的“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇，一团团，拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的小精灵总爱跟人们开玩笑，有时，它们竟会落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手抓这些可爱的小精灵，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概是在跟我玩捉迷藏呢吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往6 . 在文中找出合适的词语填空。_的柳絮_的绒球7 . 从文中找出下列词语的近义词。飘扬_似乎_快活_大约_8 . 在文中找出一个比喻句和一个拟人句。9 . 文中的“小精灵”指的是_，作者这样称呼它们，表达了_的思想感情。四、信息匹配10 . 请在正确的读音后画“” （1）、爬山虎的脚要是没触着（zhe zho）墙，不几天就萎了。（2）、许多鸟一下子飞了起来，我的眼睛有些应(yng yng)接不暇。（3）、背（bi bi）着伯父,我们一行（hng xng）人跑到了租界里。五、书面表达11 . 看图写话。提示：图上都有谁？小女孩在干什么？她说了什么？六