沈阳市2019版语文四年级下册第六单元测试卷B卷

沈阳市2019版语文四年级下册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面字音、字形完全正确的一组是（ ）。A血液(xi)旋转（xun）清晰竞赛豌豆B哄骗( hng)投降（xing）悲惨出塞掩护C花卉（hu）憎恨（zng）拨河茂盛研究D振奋（zhn）宁可(nng)疑惑怀抱赞美二、填空题2 . 1王戎七岁，_。看道边李树多子折枝，诸儿_唯戎不动。2我积累了一句与秋天有关的谚语：_；我积累了一句有关提问的名言：_3出塞中“_，_”这两句诗表达了作者期盼良将渴望太平的美好心愿；雪梅中，_，_这两句诗则告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。4从课文中我们认识了_的盘古和_的西门豹。3 . 按要求写词语。(1)描写美丽景色的词语(2)描写人物动作的词语(3)表达喜悦心情的词语三、语言表达4 . 按要求写句子。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为双重否定句）_白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算（加标点）_我们把轮船停在港口。我们冒着狂风暴雨前进。（用关联词连为一句话）_老师对我说：“萍萍的身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）_四、现代文阅读课外阅读。穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。有一次,穆老师在大礼堂给我们讲乌鸦喝水这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”5 . 从文中找出下面词语的近义词。似乎（_）洪亮（_）激励（_）赞扬（_）6 . 给下面句子中加点的词语选择正确的解释。精神:活力;精力。活跃;有生气。人的意志、品质。英俊;相貌、身材好。(1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。（_）(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。（_）7 . 缩句练习。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。_8 . 文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。_五、文言文阅读陶侃惜谷陶侃出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之。”侃大怒，训曰：“汝既不田，何损人稻？”捉而鞭之。自此，百姓勤于农作，衣粮皆足。（注释）陶侃：东晋名将，后出任地方长官。9 . 解释带点字的意思。持一把未熟稻（_）聊取之（_）捉而鞭之（_）10 . 翻译下面的句子。汝既不田，何损人稻？_11 . 你觉得陶侃是一个怎样的人？_六、书面表达12 . 写作仔细看图，展开想象，什么季节？谁？在干什么？会说什么？心情怎么样？把这个小故事写下来，要做