武汉市2020年语文四年级下册第九周（海上日出、记金华的双龙洞）检测卷B卷VIP

武汉市2020年语文四年级下册第九周（海上日出、记金华的双龙洞）检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 指出下列句子使用的修辞方法。 （1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ）（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ ）（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ ）（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色这就是养花的乐趣。（ ）（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）2 . 在括号里填上恰当的关联词语。1（_）花朵还是叶子，（_）比盆栽的杜鹃显得有精神。2（_）说是孔隙，可（_）容得下一只小船进出。3（_）不比作什么，（_）很值得观赏。4（_）我就只看见一片灿烂的亮光，（_）要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。3 . 关联词语填空。（1）（_）决心已下，（_）应该坚持坚持不懈。（2）（_）有春种，（_）有秋获。（3）（_）遇到什么挫折，我们（_）能想法克服。（4）我（_）不要奖品，（_）在考试时作弊。4 . 读拼音写词语。5 . 比一比，再组词。谙（ ）浪（ ）林（ ）愉（ ）较（ ）暗（ ）娘（ ）淋（ ）偷（ ）校（ ）二、语言表达6 . 按照要求改写句子。1.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）_2.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）_3.台湾自古以来就是中国的领土，怎能允许侵略者横行霸道？（换个说法、意思不变）_4.在没有上一年级以前，他已认识了不少拼音字母。（修改病句）_5.王奶奶年轻时就投身革命，加入了共产党员。（修改病句）_三、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。7 . 在文中括号里填上合适的关联词。8 . 内洞的特点不可以用哪个字来概括，即（ ） A黑B怪C大D奇9 . 在描写内洞景色时，作者用了“_ ”“_”两个词来衔接，使得描写更有条理和层次。10 . 读完本段内容，我知道了“双龙洞”这个名词的来由，就是因为_，所以此洞被称为“双龙洞”。11 . 根据作者的游览顺序排序。（_） 游览外洞的情景。（_） 在路上的见闻。（_） 乘船出洞。（_） 游览内洞的情景。（_） 从外洞进入内洞的过程。（_） 洞外的情景。阅读下面的记叙文，完成练习。太阳路贾平凹小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了;它回去，天就黑了。庄稼不能离了它，树木不能离开它，甚至花花草草也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊？我们便想有一天突然能到太阳上去，想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种吧，你们每人种下各自喜爱的种子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕种这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。十天之后，果然就全发芽了，先是一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得飞快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到六根，苗儿就相对生叶，长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶，顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路呀！这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问：“这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走”（选自特区青年报，有改动）12 . 在园地里，“我”种了什么种子？（ ）A眉豆B葵籽C仙桃核儿D小桃林13 . 文中的奶奶曾经是做什么的？（ ）A农民B教师C裁缝D育苗专家14 . 第1自然段写出了“我”童年的特点，下列描述不正确的词语是（ ）A天真B充满幻想C好奇D胡思乱想15 . “这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！”这句话中的“到处”一词能删去吗？说明理由。（至少两个要点）_16 . 用一两句话，把文中最后一个自然段省略的内容补上。_四、信息匹配17 . 结合句子，给加点词语选择正确的解释。（填序号）热闹：（景象）繁盛活跃； 热闹的景象。1他只顾着看热闹，忘了回家了。（_）2转眼又是新春到，全家团圆真热闹。（_）包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等；比喻对人或事物从形象上装扮、美化，使更具吸引力或商业价值。3米糕做好了，还得要人包装、送货、销售。（_）4有些电影演员经过商业包装，失去了应有的纯真。（_）五、书面表达18 . 小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。你能说说你是小学生了有什么变化吗？.六、排序题19 . 排列句子顺序。（ ）加上到处泉水淙淙，犹