山东省2019-2020年度语文四年级上册第八单元测试卷B卷

山东省2019-2020年度语文四年级上册第八单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面调语书写全部正确的一组是（ ）。A坚持不懈意想不到炎黄子孙B目登口呆哄堂大笑不耻下问C能歌善舞积劳成疾与世隔决D落慌而逃嫦娥奔月闻所未闻二、填空题2 . 根据课文内容，将下列句子补充完整。(1)_，不能动人。(2)_，何人不起故园情。(3)伯牙谓世再无知音，乃_，_3 . 按要求写词语。奄奄一息(AABC式) 热气腾腾(ABCC式) 三、语言表达4 . 按要求完成句子练习。(1)鲜花盛开了。(扩句，最少扩两处)_(2)这是一件漂亮的衣服。(改为感叹句)_(3)树叶在空中飞舞着。(改为比喻句)_(4)那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！(用加点的词写一句话)_(5)所见的作者是清代诗人袁牧写的。（修改病句）_四、现代文阅读阅读短文。 “稻田卫士”青蛙青蛙的捕虫能力在动物界中是非常高的。他总喜欢住在稻田、沟渠和池塘的水边，以捕捉各种虫子作为“专门职业”。有一次上生物课，解剖青蛙。我看见青蛙的腹中有好多没有被消化的虫，数量之多，使我感到惊奇。为什么青蛙能捕这么多的害虫呢？这引起了我的兴趣，我抓了只大青蛙仔细观察，终于发现了它的秘密。第一，青蛙有一个“捕虫器”就是它的又长又宽、“丫”字型的舌头，舌头上有大量的黏液。青蛙发现小虫的时候，舌头就从口里迅速翻出，把昆虫粘住卷入口中。第二，青蛙的眼睛是一对灵敏异常的“巡视器”。当青蛙蹲在草丛中不动时，只要有一只小虫从它眼前飞过，他便能够立刻发觉，并用“捕虫器”很快捉住小虫。第三，青蛙的口腔上方生有很多细小的牙齿。这些牙不是用来咀嚼食物的，而是“关虫器”。如果青蛙嘴里没有这些“关虫器”，捕住的虫就可能从它的口中逃走。第四，为了不被其天敌发现，青蛙有一身与周围环境相适应的“护身服”。有些青蛙的体色是黄绿色的，因为它们生活在比较湿润的小河边、草地上；而有些褐色的青蛙则生活在沙滩、土洞里。这样就大大提高了捕虫的效率。青蛙有这么多的法宝，难怪能捕那么多虫呢。可是一个新问题又闪于我的脑海：青蛙能捕这么多虫，是不是同它的捕虫“战术”有关呢？为了证实我的这个想法，我做了一个试验，发现了青蛙的“战术”“以静制动”。我把一只大青蛙放在草丛中，它只蹦了几下，就一动不动地蹲在那里。只见他昂着头，鼓着它那圆溜溜的大眼睛，像是全神贯注地盯着一个地方。它在干什么？噢，原来是在静静地等待食物地到来。青蛙的主要“战术”就是“突然袭击，攻其不备”。当一只小飞虫在草丛中得意洋洋地唱着哼哼曲时，身穿“护身服”、带着“捕虫器”的青蛙，正睁大了眼睛，注视着它。突然间一跃而起，转眼间小飞虫不见了。我真感到诧异，青蛙捕虫的速度快得使我无法看清。青蛙捕虫的数量十分惊人。每只青蛙每天大约要吃60多只害虫，在春天到秋天的8个月里，一只青蛙就能消灭一万多只害虫。它为稻谷的茁壮成长、为庄稼的丰收立下了卓著的功勋，这可真了不起呀！青蛙真不愧是“稻田卫士”。5 . 本文从两个方面分说“青蛙为什么能捕这么多的害虫”，请概括说明是哪两个方面？_6 . 上文在介绍青蛙的生理特征时，先分别从“捕虫器”、_、_、_四个方面讲起，最后作结。7 . 这篇文章成功地运用了哪些说明方法，请举一例。_8 . 文章第三自然段在全文结构上起什么作用？_9 . 为什么说青蛙是“稻田卫士”？ _阅读蔡文姬辨琴蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿，从小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家。这样的家庭环境，给了小文姬一个很好的学习氛围。她从小就表现出不凡的天赋，读书过目不忘，说起书上的道理也是头头是道，并且经常有自己独到的见解。她还对音乐十分精通。十岁的时候，蔡文姬就在音乐方面表现出了很高的天赋，她只听声音就能辨别出弹奏的是哪一根琴弦。有一次，蔡邕在院子里弹琴，弹得正入迷的时候，琴弦忽然断了一根。正在房间里读书的小文姬马上大声地说：“父亲，你把第二根弦弄断了！”蔡邕非常吃惊，想不到女儿这么聪明，一下就说中了。于是他又故意弄断了第四根弦，然后笑呵阿地问：“女儿啊，你猜猜，这回是第三根，还是第四根？”小文姬在房间里乐了，说：“父亲，别考我啦，是第四根！我说的对不对？”蔡邕这才心服口服。从这天起，蔡邕开始用心教女儿弹琴。尽管小文姬的天赋极高，人们都说她一定可以成为一位优秀的音乐家，但小文姬对自己的要求却更高，一点儿也不放松，甚至比那些天赋一般的孩子还要勤奋刻苦。早晨，太阳还没出来，她就已经端端正正地坐在书房里，温习昨天学过的曲子；晚上，父亲去休息了，她还在书房里苦练指法，琢磨每一个音节，希望能弹出更好听的音乐。两年后，小文姬的琴艺已经很了不起了。父亲让她弹奏一支最难的曲子，以此来考验地。听完女儿弹奏的曲子，蔡邕很满意，把自己最珍爱的焦尾琴奖励给了她。除了表扬，蔡邕还告诉小文姬，尽管她已经做得非常出色了，但还应该继续努力，不能满足于眼前的小成就。小文姬认真地点点头。有这样刻苦学习的态度，到十四岁的时候，蔡文姬的才华已经无人不知，无人不晓了。她精通音乐和书法，又会写诗，还懂得很多礼仪，口才也特别好，是当时很有名气的才女。10 . 短文写“蔡文姬辨琴”的是第_段到第_段。11 . 用“”在文中画出描写蔡文姬音乐天赋很高的句子，用波浪线画出蔡文姬刻苦学习的句子。12 . 蔡邕是一位慈爱、循循善诱的父亲，下列不能体现他这个特点的一项是（ ）。A蔡邕是曹操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家B蔡邕故意弄断琴弦来考女儿的辨音能力C用心教女儿弹琴D用最难的曲子来考女儿，还把自己最珍爱的焦尾琴奖励给她13 . 根据短文，蔡文姬成功的原因不包括（ ）选项。A有胆识B不凡的天赋C刻苦学习的态度D父亲的引导14 . 有人认为这个故事的题目也可以叫“蔡文姬学琴”，你认为哪个题目更好？_五、信息匹配15 . 给下面加点的字选择正确的读音粗糙（co zo）禁（jn jn）不住执著（zh zhu）躯壳（k qio）吟（jn yn）唱赋（f w）予覆（f f）盖莲蓬（pn fn）16 . 选词填空。清新清香（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵（_）。（2）雨后的空气特别（_）。因为所以凡是都(3)（_）有复眼的昆虫，视觉（_）很灵敏。(4)（_）尖头蚂蚱的形态好掌握，（_）国画家很喜欢画它。17 . 选择正确的字。（1）撇蔽敞宽（_）（_）捺隐（_）（_）开（2）顽玩完（_）强（_）成（_）耍（_）固（3）械诫戒告（_）（_）备机（_）（_）心六、书面表达18 . 提示:你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇不少于400字的记叙文。七、判断题19 . 判断下面的说法是否正确，对的打“”，不对的请打“”。(1)“眼前的景象真让人哭笑不得，墙上的鹿角上挂满了蘑菇。”一句中加点成语使用恰当。（_）(2)“伯牙善鼓琴”和“心怀不善”中的“善”字意思一样。（_）(3)“意想不到的事情发生了群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。”句中破折号在这里表示声音的延长。（_）(4)“清秀的脸