南宁市2020年（春秋版）语文二年级上册第六单元测试卷B卷

南宁市2020年（春秋版）语文二年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出句子中加点词的反义词。1我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（_）2许多老松树渗出厚厚的松脂。（_）3说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（_）4它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。（_）5纳米技术可以让人们更加健康。（_）2 . 给“青”加偏旁组成新字，并填在恰当的位置。今天，天气_朗，我和爸爸到公园玩。看到_的河水，绿绿的草坪，我们的心_很愉快!为了美丽的家园，_每个人保护好环境。3 . 根据拼音，填写汉字。（yun）花（_）（_）桌（xin）好（_）方（_）大（_）（cn）（_）前草（_）（sh）（_）情（_）非城（_）（p）手（_）害（_）（l）美（_）（_）用（_）气4 . 读句子，加上恰当的标点。1._现在我要飞向广大的世界里去了_如果你能捉住我_就请你来吧_第一粒豌豆说完就飞走了_2._我_第二粒说_我将直接飞进太阳里去_这才像一粒豌豆呢_而且与我的身份非常相称_3.弟弟生气地说_是不是你弄坏了我的小木船_5 . 填近义词。仿佛-（_）忧愁-（_）偶尔-（_）阻止-（_）二、现代文阅读课内阅读春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。（ ）下功夫背诵一批名联，（ ）能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。6 . 联系上下文理解下列词语。(1)抑扬顿挫：_(2)开卷有益：_7 . 在括号内填上合适的关联词语。8 . 春联讲究_。春联的特点是：上下联不仅_，而且_。9 . 根据文中对春联的相关要求，试着将相对应的春联连起来。载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德干四化山美水美风光美绿水跃白鲢10 . 照样子，对对子。绿柳对红桃舒眉对开口黎明对_开花对_雄伟对_珍禽对_明月对_高山对_11 . 结合课文内容，说说为什么读春联也是一种很好的学习。_12 . 过年了，新年新气象，我决定将“_”这副春联贴在书房门口，激励自己。三、信息匹配13 . 用“”画出每组中不是同一类的词语。1凤仙芍药鲜花大丽菊2丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜3彩云乌云白云星星4傍晚晌午时间黄昏夜晚14 . 给加点的多音字选择正确的读音，写在括号里。zhzh1奶奶在厨房里忙着炸（_）年糕。2八路军炸（_）毁了敌人的碉堡！15 . 给下面带点的字选择恰当的解释（1）伤：人体受到损害；伤害；悲伤。谷贱伤农。（_）轻伤不下火线。（_）不必太忧伤。（_）（2）徒：徒弟，学生；空的；指某种人（含贬义）。尊师爱徒。（_）不法之徒。（_）徒有虚名。（_）四、书面表达16 . 看图写话。提示：仔细观察上面的图画。图中都有谁？它们在干什么？请你发挥想象，用通顺的句子表达出来。五、连线题17 . 我会连。y mo zh k du f雅烛貌腹蝌蚪六、排序题18 . 下列句子按由轻到重的次序排列，正确的一项是（ ）孩子不相信孩子不很相信孩子很不相信孩子不是很相信ABCD七、书写19 . 看拼音写词语i 心两shu w rn ci莲sh m jin jinni jio i ho歌t