吉林省2019-2020学年语文五年级下册第四单元检测卷B卷_第1页
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吉林省2019-2020学年语文五年级下册第四单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列说法正确的一项是( )A“迟日江山丽”描写的是春天的美景,作者是唐代诗人王维。B“雅人四好”是梅兰竹菊。C西汉的蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。D蜜蜂是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔写的。2 . 下列作者、作品和作品中的故事搭配完全正确的一项是( )A吴承恩红楼梦林黛玉进贾府B施耐庵水浒传武松打虎C罗贯中三国演义哪吒闹海D曹雪芹西游记大闹天宫3 . 对“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”这句词理解正确的一项是( )A词中风、月、蝉、鹊等都是平常的景物,虽然组合巧妙,却仍显得平淡。B月光明亮,鹊儿惊飞,自然就会引起“别枝”摇曳;而当凉风徐徐吹拂时,夜间的蝉鸣声就特别令人感到清幽。C“惊鹊”和“鸣蝉”动中寓静,把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人难免生出淡淡的忧伤。二、填空题4 . 用“望”组词并填空。凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能来接他回去,这是他美好的( )。信寄出后,他整天( )着、等待着。两个月过去了,爷爷没有来,他很失望,半年后乡下捎信来说爷爷死了,凡卡( )了。5 . 写出带有下面部首的字。氵( )( )( )木( )( )( )辶( )( )( )饣( )( )( )6 . 积累与运用。(1)远离故土三十年,回到家乡,孩子们好奇地问他的来历。可以用诗句“_,_”来形容。(2)落叶归根,李爷爷离家三十年,乡音未变,真可谓是“_,_”啊!(3)桥中的老支书_、_的高尚品格令人敬佩。(4)穷人中,描写了一对_、_的贫苦渔民形象。7 . 看拼音,写汉字,看看谁能把字写得正确、美观。8 . 在横线上填上合适的词语。茂盛的_陡峭的_健壮的_秀丽的_淘气的_翻滚的_9 . 本文运用了托物言志借景抒情的写法。请你说说下列句子的深刻的寓意。(1)面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音,有谁在时候是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢?(2)在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中,有时候,我们需要静静伫立在池边,只是听听那池音。(3)在人生的旅途中,不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏,时而风吹雨打,困顿难行,时而雨过天晴,鸟语花香。总希望能够振作精神,克服困难,继续奔向前程。10 . 把下列四字词语补充完整。争奇斗(_)耿耿于(_)世界闻(_)哈哈大(_)灿(_)无比没精打(_)掩(_)盗铃(_)然怒放奔流不(_)三、语言表达11 . 口语交际。任选下面一个字母,展开想象,说一说它像什么?_四、现代文阅读课内阅读。二三月的春天里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。12 . 写出下列词语近义词。光彩夺目(_)烂漫(_)生趣(_)伶俐(_)13 . 写出文中表示颜色的词语:_14 . 文中“都像赶集似的聚拢来”,说明了_15 . 用“像似的”写一句话。_课外阅读。史上名人过春节春节是我国辞旧迎新的重要节日。你知道名人们是如何过春节的吗?书圣王羲之每到春节,都会写80个福字,再写20个寿字,分给来拜年的人。有一年到浙江绍兴暂居,过年时,王羲之写了一副对联:春风春雨春色,新年新岁新景。对联刚贴出不久,就被人偷走了。王羲之又提笔写了一副对联:莺啼北星,燕语南郊。谁知,对联又被人偷走了。王羲之又提笔写了一副对联,为了防止再被“偷”走,写完后,让家人先将对联剪去一截,把上半截先张贴在门上:福无双至,祸不单行。偷联的人一看,都摇头而去。初一清晨,王羲之叫家人将对联剪去的一截粘贴上,变成了一副妙趣横生的对联:福无双至今朝至,祸不单行昨夜行。窦娥冤的作者关汉卿,过春节踩高跷,每年都要加高一点,寓意更上一层楼,关汉卿传记载:卿70岁,春节高跷过。王安石写下“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”的千古绝唱。1948年春节,丰子恺正住在杭州葛岭,一时书兴大发,欣然为一村人家家写春联。钱钟书过春节忙看书,有人来访,钱钟书先生只露出一道门缝说:“谢谢!谢谢!我很忙!我很忙!”于是,有人说钱钟书不近人情。16 . 王羲之过春节要写福寿字,;关汉卿要;王安石要;丰子恺;钱钟书要。17 . 偷对联的人为什么看到王羲之的对联摇头而去?_18 . 短文详写了_,略写了_。五、信息匹配19 . 读句子,给加下划线的字选择正确读音,填在括号里。l yu(1)今天真是快乐_的一天!(2)我喜欢上音乐_课。六、书面表达20 . 写作题春天到处生机盎然,生机

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