长春市2019-2020年度语文六年级下册小升初专项训练专题11：文学文化常识C卷

长春市2019-2020年度语文六年级下册小升初专项训练专题11：文学文化常识C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗人，是宋朝诗人的是（ ）。A翁卷B范成大C张志和2 . 问世间情为何物，直教生死相许这句诗是谁写的？（ ）A元好问B柳永C晏殊3 . 南宋乐清人刘黻，因在太学时数次上书，被称为“贤关六君子”，他的著作有（ ）。A五峰集B苇碧轩诗集C蒙川遗稿D玉海楼集4 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A西游记中有很多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、三打祝家庄、三借芭蕉扇B“截”一共有十四画，第十三画为撇，它的部首是“戈”。C“讥笑、狞笑、微笑、冷笑”这几个描写笑的词语的感情色彩是不一样的。D最大的麦穗告诉我们必须善于抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机。5 . 西游记中写到天下所分的四大洲分别是：、西牛贺洲、南赡部洲、。（ ）A东俱芦洲北胜神洲B东胜神洲北俱芦洲C东胜蓬莱北俱芦洲D东胜神洲北俱蓬莱6 . 王磊同学在抄录有关后人称赞孔子的对联时，出现对仗错误的一项是（ ）A顾孝先题孔子庙：“万世文章祖，历代帝王师。”B赵朴初题孔子庙：“教被寰宇光曲阜；泽流海外润长崎。”C李苦禅题孔子庙：“至圣无域泽天下；盛德有范垂人间。”D纪昀题孔子庙：“与国咸休，安富尊荣公府第；并老同天，文章道德圣人家。”7 . 读了这个故事，我懂得了（ ）。（多选）A好事都是坏事变成的B只要肯动脑筋，坏事也能变成好事C遇事不要着急，要肯动脑筋8 . 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A丞相（xing）强人所难（qing）B胆怯（qu）推辞（ch）C爱卿（qng）廉洁（lin）9 . 我会选雨停了，人们（ ）赶路。A继续B陆续C连续D断断续续10 . 下面关于名人和名著的说法正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集。B“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是对李大钊先生人格的真实写照。C两小儿辩日中，其中一儿的观点是“日初出远，而日中时近”。他的依据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。D汤姆是鲁滨孙漂流记中的一个人物。二、填空题11 . “未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是红楼梦中的_，此诗的名字是葬花词，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。12 . 开心字典（按查字典的要求填空）。1“歉”是_结构，部首是_，组词为_。2“悠”音序是_，音节是_，共有_画。第三画是_。13 . 是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。根据课文内容填空。14 . “保护环境，人人有责”，为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、花草、动物、土地”其中之一为对象，拟一条环保标语。例句：污染空气，等于慢性自杀。_15 . 我喜欢读书，喜欢积累，我会填。（1）落红不是无情物，_。 （2）诚者，_；诚之者，_。（3）善待地球就是_。（4）邓小平对祖国和人民有着深厚的感情，他曾经深情地说过：“_。”（5）怀念母亲一文的作者是_。作者说“我一生有两个母亲”，这两个母亲是指_。我们曾读过他写的_一文，让我们领略了德国的风情。（6）索溪峪的“野”一文中，作者是从_、_、_、_四个方面来写索溪峪的“野”。16 . 精读课文深感悟。人们都说：“桂林山水甲天下。”此句是全文的_句。一个“_”字高度概括了桂林山水天下第一。结尾的“_”一句与它遥相呼应。17 . 回忆本学期学过的内容，然后填空。长相思是_代词人_。本学期课本中另外一首词是_写的卜算子_,其中有名的两句是“俏也不争春,_。_，_。” 这_的宣告，这_的声音，经过无线电的广播，传到_，传到_，使全中国人民的心一齐欢跃起来。圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁。非淡泊无以_，非宁静无以_。宝剑锋从_，梅花香自_。18 . 我知道的寓言故事还有：_、_、_等。19 . 按课文内容填空。改编题（1）我们真快乐。快乐的节日：（_）向我们点头，（_）哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们（_），向我们（_）。雨后：水里一群（_）的孩子，快乐得好像（_）一样。欢乐的泼水节：大家（_）着歌，（_）着舞，赛起了（_），放起了烟火，直到深夜还（_）。（2）我们爱幻想。真想变成大大的荷叶：夏天，我真想变成大大的荷叶。荷叶像一（_）大（_），静静地再荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉（_），雨点来了，在荷叶上（_）问银河：我还想问（_），在你宽阔的河道上，有南来北往的（_）和伸着“大鼻子”的货船吗？在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？牛郎织女能（_）在桥上（_）吗？我要驾驶着中国的（_）飞船，到你那儿去（_）呢？（3）我们爱读书。“读书破万卷，（_）”让我们懂得了要多读书；“读书要三到：（_）、（_）、（_）”更让我们懂得了要会读书。20 . 根据课文内容填空。1马诗这首诗是_代诗人_写的，其中“_，_。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。2诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。于谦在石灰吟中这样表白：_，_。郑燮在竹石中用“_，_。”来表达自己在恶劣环境中坚韧不拔、顽强不屈的精神以及不妥协的斗争意志和高尚节操。3古代有句名言“_，_。”告诉我们要听得进别人的建议或批评。4十六年前的回忆作者是李星华，写于_年，正值李大钊同志遇难16周年。文章写的是_年的事情，是按_的顺序记叙的。5金色的鱼钩的主人公是_，“金色的鱼钩”中的“金色”象征_精神。21 . 理解句子。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语方不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面，抓住了_多，_多，_多，_多的特点，反映了_。22 . 竹节人的作者_是_人，他的代表作品有_、_等。23 . 花儿百媚无言，花语意义深远。请将花语填在相关联的花后。纯洁、神圣蒲公英（_）无法停留的爱百合花（_）相爱到永远昙花（_）爱的喜悦杜鹃花（_）刹那的美丽迎春花（_）24 . 填一填。1当别人对我的帮忙表示感谢时，我会说：“不用谢！予人玫瑰，_。”2这学期，我学了不少古诗，知道绝句是唐代著名诗人_写的，这首诗的最后两句是：_。3根据二十四节气歌填一填：_，夏满芒夏暑相连。我知道二十四节中的第一个节气是_。4小草从地下探出头来，那是春天的_吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的_吧?25 . 长坂一战中，被魏将军程昱称为“万人敌”的是（_）。26 . 名句我能填。（1）篱落疏疏一径深，_。（2）桃花潭水深千尺，_。（3）_，飞入菜花无处寻。（4）两岸猿声啼不住，_。（5）_，事非经过不知难。27 . 夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。(根据意思写出相应的诗句),。28 . 开卷有益诵经典。（1）唐朝诗人颜真卿劝学中感叹：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。与之有异曲同工之效的，还有陶渊明杂诗中的“_，一日难再晨”，以及韩愈进学解中的“_，_；_，_。”（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”请你想象诗歌描绘的情境，写出诗句的意思：_29 . 日积月累。朱自清（18981948），原名，号秋实，后改名自清，字。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。1927年写的、都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成。1932年9月任清华大学中文系主任。思维飞跃三、语言表达30 . 读句子,注意加点词语,仿写句子。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到光明,感到温暖。_四、现代文阅读课内阅读。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哔哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。椅子一放又是好多年。“我真是老了。“椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”31 . 照样子，写词语。例：走来走去来去来去来去例；哗哗哗32 . 从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了哪几种历程？_33 . 畅想一下，它最后又想变成什么？为什么？_读下面的寓言，回答问题。螃蟹迷了路。遇到青蛙，问道:“青蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说:“你一直往前走一会儿就可以到达河边。”螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹又遇见了青蛙，指责道:“你害得我好苦走了许多冤枉路！”青蛙说:“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”34 . 从螃蟹的角度写出寓言的启示:_35 . 从青蛙的角度写出寓言的启示:_仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。我很重要我们从小受到的教育都是“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？与朋友相处，我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？36 . 在下列括号内分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。A（_）B（_）C（_）37 . 结合短文内容，回答问题。本文的观点是_。为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：我们的身体_；我们是_的传承者；我们是父母_；我们与朋友之间的_是珍贵且独一无二的。如果再加一个角度，我认为还可以写：_。38 . 联系上下文理解画“_”的句子，下列说法不符合作者原意的是（ ）A我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要B我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要C我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂39 . 本文的写作目的是告诉大家（ ）。A我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我B我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值40 . 短文题目为“我很重要”，第段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？_41 . 给本文加一个结尾。_五、信息匹配42 . 用“”给加点字选择正确读音。僧人（sng shng）脱缰（ji jing）吞噬（s sh） 琼结（qing jng） 响彻（c ch）王妃（fi fi） 一钹（b b）演绎（y z）青面獠牙（lio lio）藏戏（zng cng） 躲藏（zng cng） 哄堂大笑（hng hng）六、连线题43 . 牵线搭桥双毛憨厚忠心苦练三昧真火