哈尔滨市2019版语文六年级下册第三单元测试卷B卷

哈尔滨市2019版语文六年级下册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ ）（2分）孙小龙模仿赵本山的表演真是_，让大家不时地捧腹大笑。经过长时间的试验，主要问题一一解决，其他问题就 _ 了。这部的艺术作品 _，为我们描绘了一幅情景交融的图画。A惟妙惟肖不攻自破得天独厚B栩栩如生不攻自破匠心独运C栩栩如生迎刃而解得天独厚D惟妙惟肖迎刃而解匠心独运2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我推测蜜蜂可能一定找不到家了。B阳光洒落在水面上，像许多大量圆镜。C我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。D造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。二、填空题3 . 在括号里辨析选择正确的字，并根据拼音填上合适的字。母亲一生（qn）_勉。她走后，季羡林食不下咽，（qn）_不安席。战象焦_（燥躁）不安地仰头吼叫，叫声_（震振）耳（y）_聋，它一定想起当年（y）_血搏杀的场景。4 . 我会搭配词语。（_）的燕子（_）的图案（_）的赵州桥旷亮无比的（_）烂漫无比的（_）波光粼粼的（_）一（_）轿子一（_）水缸一（_） 春联一（_）细线5 . 根据课文内容填空。(1)本学期，我们认识了_的盘古，_的徐悲鸿，_的林则徐，_的司马光，_的李时珍。其中我最欣赏的是_，原因是_。(2)唐诗宋词耐人寻味，柳宗元的“孤舟蓑笠翁，_”饱含着_的心情和_的精神；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，_”和李白的“_，影入平羌江水流”都描绘了美丽的自然景色。(3)清早，_，雾气缭绕。人们漫步在_，观赏着这_的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“_，千树万树梨花开”呀！(4)本学期，我们学了许多课文，其中我对_这篇课文印象最深，因为_。6 . 关联词语填空。（1）（ ）没有水，（ ）没有生命。 （2）（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。 （3）（ ）最健壮最机智勇敢的狼，（ ）能战胜其他伙伴，夺取头狼的王位。 （4）（ ）闰土的父亲十分爱他，怕他死去，（ ）在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。三、语言表达7 . 句子练习。1多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！(用加点的词语造句)_2雪越来越大，如同鹅毛漫天飞舞。(仿写比喻句)他跑得越来越快，_。3我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。仿写：我望着_，我仿佛看见_，我仿佛听见_。4根据提示积累诗句。(1)形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句：_，_。(2)描写傍晚深林景色的诗句：_，_。四、现代文阅读阅读理解。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。8 . “复”字的音序为，部首为。“复”在字典中的解释有：重复；恢复；再；又；答复。文中加点的“复”字应选择种解释。9 . 文中画“”的句子表达了作者_。10 . 文中画“”的句子运用了的修辞手法，把比作。11 . 选文第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是（ ）。A对比，提起下文B排比，点明题意C比喻，烘托气氛D排比，引出联想课外阅读。美丽的晚霞红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。12 . 用“”画出“我”在幻境里看到的东西。13 . 从文中找出下列词语的近义词。温和（_）奇幻（_）好像（_）坚实（_）14 . 判断下列说法是否正确,对的画“”,错的画“”。(1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。（_）(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。（_）15 . 将文中画波浪线的句子改写为陈述句。_五、信息匹配16 . 用“”给加点字选择正确的读音。1.这次拔河比赛尽(jn jn)管我们班失败了，但大家都已经尽(jn jn)力。2明明每天都在寻找隐藏（cng zng）在书中的知识的宝藏（cng zng）。六、书面表达17 . 习作与表达题目：瞧，就这么酷（萌）要求：1.先把题目补充完整。横线可以填“他”“她”，当然也可以填“我”。同学、伙伴、亲人、老师、邻居、陌生人甚至自己，都可以写。2.请你用一两件事，写一个你熟悉的、认识的或是只见过一面的人，这个人一定是你心目中“最酷”或是“最萌