北师大版2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷

北师大版2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用 (共10题；共76分)1. （6分） 比一比，看谁写得棒。do tinu ryn zuj lndn ynyn f_2. （12分） (2018四下云南期末) 读拼音，写词语binlnchngfzo tdunzn_ki xunshohumn rulyu_jngzhnkun dishowipngzhng_3. （5分） 选出下划线字词正确的解释，把序号填入横线上。 （1） 清：液体或气体纯净，没有混杂的东西寂静公正、廉洁 清楚清贫单纯徐悲鸿的生活十分清苦。_乡村的夜晚到处是那么清静。_他怎么也说不清到底是怎么一回事。_（2） 临：靠近，对着来到，到达将要照着字画摹仿 同学们正在细心地临摹这幅画。_读到这儿，我仿佛身临其境一般。_4. （4分） 填一填。一_黄牛一_花猫一_鸭子一_鸟5. （6分） 填上合适的量词。一_大河一_椅子 一_楼房一_汽车一_老师 一_电脑6. （8分） 关联词语填空。_决心已下，_应该坚持坚持不懈。_有春种，_有秋获。_遇到什么挫折，我们_能想法克服。我_不要奖品，_在考试时作弊。7. （1分） 说出下列句子的修辞手法他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。_8. （4分） 我给句子排排队，并标上序号。_蚂蚁爬到树叶上，很快就飘到了岸边。_一只蚂蚁不小心掉到水里。_蚂蚁对鸽子说：“谢谢你救了我。”_鸽子看见了，就摘下一片树叶，放在水面上。蚂蚁爬上了岸。9. （22分） 我会改，能按要求改写句子。 （1） 春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句） （2） 牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句） （3） 自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变） （4） 照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（5） 扩写句子。 一群_蝴蝶_翩翩起舞。10. （8分） (2018孝感) 回顾所学内容，补充四字词语和名句。 （1） 何为_成钢？石灰吟中这样说：“千锤万凿出深山，_。” （2） 何为一诺千金？百年孤独中这样说：“_，_。” （3） 何为诗中有情？情在“_，煜黄华叶衰”的岁月流转中。何为诗中有画？画在“_，映日荷花别样红”的夏日美景中。何为诗中有理？理在“_，_”的峰回路转中。 二、 阅读理解 (共2题；共34分)11. （21分） 阅读短文，然后按要求做。蓝鸦北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qinqin）在的危险，都在召（zhozho）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保存了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏儿个个嘴里几乎时时都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是同一个雏儿的父母，所有的雏儿都是同一对蓝鸦的孩子。在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。正是爱的分工和协作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。（1） 为文中划线字选正确读音（2） 按要求写出下面各词的近义词。从短文中找出近义词：荒凉_隐蔽_光临_多么_尽量多写几个：顷刻_如同_（3） 在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦的生存条件是怎样的？（4） 为什么蓝鸦在这样的条件下却有着惊人的繁殖速度？12. （13分） 阅读文段，完成练习。她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆上面满是一点一点的雀斑（bn）。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。，本来要做纯（chn）蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦（shu）又长的腿上穿了一双长袜子，一只棕（zng）色，一只黑色。她蹬（dng）着一双黑皮鞋，鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的，想等她长大了再穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。（瑞典）林格伦长袜子皮皮（1） 本文段写的是皮皮的（ ） A . 动作B . 心理活动C . 外貌（2） 文段中有一个比喻句，请把这个比喻句所在的句子用“_”完整地画出来。 （3） 请你照样子把描写皮皮的词语补充完整。 例：向两边翘起的辫子像_的鼻子_的牙齿 _的腿_的_（4） 看到打扮成这样子的皮皮，你想对她说些什么呢？ 三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分） (2017六下上海期末) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。 要求：除诗歌以外，文体不限。语句通顺，内容具体，感情真挚，字数不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共76分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6