统编版一年级下学期语文第三单元测试题C卷

统编版一年级下学期语文第三单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共66分)1. （6分） 看拼音写词语。xnggrnpngtnwnjnzhzhu yng_2. （10分） 给划线字选择正确的解释，将序号填在横线上门：一般事物的分类；门径；量词；宗教、学术思想上的派别；传统指称跟师傅有关的。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？_然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。_对写作，我也摸着点门儿了。_我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。_3. （8分） 你知道吗颜色？填一填。赤橙黄绿青蓝紫整体认读音节：_前鼻韵母：_后鼻韵母：_4. （6分） 解释下列词句中加横线的词语。奔流不息清风徐来水没有一定的形状，或方或长，流必向下。5. （12分） 我会选择合适的词语填空。A欢乐B欢笑C高兴D快乐同学们_着走出教室。同学们_地走出教室。教室里传出同学们_的歌声。“六一”儿童节，同学们多么_！6. （8分） 缩句遍地的野花开得绚丽。一列旅客列车在轨道上奔驰。7. （6分） 判断下列说法是否正确。 （1） “白日依山尽”中的“白日”指白天的太阳。 （2） “欲穷千里目”中的“穷”是“贫穷”的意思。 （3） 登鹳雀楼告诉我们站得高、望得远的道理。 （4） “依y”是整体认读音节。 8. （10分） 读诗文望天门山，根据内容填空天门中断楚江开，_。二、 阅读 (共1题；共19分)9. （19.0分） 阅读短文，完成练习。 机器人与小鸟小鸟迷路了。它觉得喉咙好干，快要渴死了。就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。他的影子下，有一个小水洼。机器人用沙哑的声音说：“小鸟来喝水。”小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸前的盖子，跳到里面去。”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。机器马上起动了。机器人站起来对小鸟说：“谢谢你，小鸟！为了报答你，我送你到绿色森林去。”他们一起往前走。“我的工作是寻找沙漠底下的水源，如果你没来，我就死定了。”“我也是，没有碰到你，我也没命了。”机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。“呼呼”沙漠风暴吹来了，机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子，一点也不放松。终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。机器人对小鸟说：“我得走了。”“你留在森林里好不好？”“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”机器人走到第二个山丘时，小鸟追来了。“小鸟，怎么了？”“我要跟着你。”“我好不容易才把你送回森林。”“我要跟你一起工作，沙子再跑进你的胸膛里，我要帮你取出来。”听完这话，机器人的眼泪马上掉了下来。他把小鸟放在胸膛里，他们越过沙漠。找寻水泉，帮助更多的生命。（1） 选择下面划线字的正确读音。 它发现里面卡_（qik）了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄_（zhuzu）出来。（2） 为了感谢机器人，小鸟_；为了报答小鸟，机器人_。（3） 在话语后加上提示语。 例：“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”小鸟感激的说。“你留在森林里好不好？”_“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”_（4） 读了这篇短文，我明白了_。三、 语言表达 (共1题；共15分)10. （15分） 展开想象写话。在本单元的诗文学习中,我们认识了梅花、竹子、松树等植物,请你选择自己最喜欢的一种,写一句话赞美它。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-