南宁市2019年六年级上册期末测试语文试卷A卷

南宁市2019年六年级上册期末测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列译句不符合原文意思的一项是（ ）。A吾盾之坚，物莫能陷也。意思：我的盾锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。B以子之矛陷子之盾，何如？意思：用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？C楚人有鬻盾与矛者。意思：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。D夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思：不能被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是不可以同时存在的。2 . 爱的教育一书，共分为（ ）个月来记述。A九B十C十一3 . 下列句子中，加点字的字音或字形正确的一项是（ ）A有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀（zu）满枝头。B山涧（jin）里流淌出一条小溪，它在歌唱，在呼唤，在吐露心曲。C还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个象皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。D有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到来茵河边的一个小镇上。4 . 下面带点字读音不正确的一项是（ ）A洞穴(xi)B扒土(b)C静谧(m)D茎叶(jng)5 . 理解下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）。A郭沫若借白鹭表达了自己对平凡而高洁、质朴而美好的事物的赞美与向往之情B琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情C刘章借搭石赞美了家乡人民和睦、善良、处处为他人着想的美好品德D巴金笔下的“鸟的天堂”表达了他对小鸟的无限热爱与赞美二、填空题6 . 把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。富丽（_）（_）（_）（_）冲冲无（_）无（_）（_）开（_）笑自（_）自（_）大（_）一（_）千（_）万（_）倾（_）大（_）乌（_）密（_）1.上面词语中，描写神态的有_、_、_。2.与画“”词语的格式一致的词语还有_、_。3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是_。7 . 在括号里填入恰当的关联词语。1（_）定期给植物“听音乐”，植物（_）能随着音乐茁壮成长。2农药和化肥的大量使用，（_）会破坏土壤结构和污染环境，（_）还会残留在水果的表面。8 . 完成古诗文和课文内容填空。1.返景入深林，_。（王维鹿柴）2._，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）3.云母屏风烛影深，_。（李商隐嫦娥）4.须臾却入海门去，_。（刘禹锡浪淘沙）5.诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。白居易暮江吟中的“_，_。”写出了夕阳斜照的艳丽江景。9 . 请根据下面语境和拼音写出相应的成语。zhu yu chng xio s kng jin gun一切在科学领域（ ）的人，都能从（ ）jin wi zh zh zhu gn qi yun的现象中（ ），不断发问，不断解决疑问，（ ）。三、语言表达10 . 请你发挥想象，仿照例句写一句关于月亮的比喻句。例句：月亮是一盏黑暗中的明灯,让夜行的人们明确前进的方向。月亮是_，_。月亮是_，_。四、现代文阅读11 . 幽默故事欣赏卖糖哲学一个小孩到商店里买糖，总喜欢找同一个售货员。因为别的售货员都是先抓一大把，拿去称，再把多了的糖一颗一颗拿走。但那个比较可爱的售货员，则每次都抓得不足重量，然后再一颗一颗往上加。虽然最后拿到的糖在数量上并没有什么差别，但小孩就是喜欢后者。这一“卖糖哲学”告诉人们：生活中，同样的付出，仅仅因为方法不同，其效果是不一样的。（1）小孩为什么喜欢只找一个售货员买糖呢？（2）读了故事，你懂得了什么？现代文阅读：火光柯罗连科很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森、凄清的河上。船到一个转弯处，只见前面黑黢黢的山峰下面，一星火光蓦地一闪。火光又明又亮，好像就在眼前“好啦！谢天谢地！”我高兴地说，“马上就到过夜的地方啦！”船夫扭头朝身后的火光望了一眼，又不以为然地划起浆来。“远着呢！”我不相信他的话，因为火光冲破朦胧的夜色，明明在那儿绽放、闪烁。不过船夫是对的，事实上，火光的确还远着呢。这些黑夜的火光的特点是:驱散黑暗,闪闪发亮，近在眼前，令人神往,乍一看，再划几下就到其实却还远着呢我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖,迎面驶来，又向后移去,仿佛消失在茫茫的远方,而火光却依然停在前头，闪闪发亮,令人神往依然是这么近，又依然是那么远现在，无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。在这以前和在这以后，曾有许多火光，似乎近在咫尺，让人心驰神往。可是，生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着，而火光也依旧非常遥远。因此，必须加劲划桨然而，火光啊毕竟毕竟就在前头！12 . 联系上下文，解释下列词语。蓦地：_不以为然：_13 . 默读全文，请用一句简短的话概括第-自然段的主要内容。（30字以内）_14 . “火光又明又亮，好像就在眼前”这句话中的“好像”能删去吗？为什么？ _15 . 结合全文写一写对文中划线句子的理解。_16 . 读完整篇文章，你觉得题目中的“火光”有几层意思？分别是指什么？ _课外阅读。中年闰土(节选)一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由得非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。17 . 从文中找出描写中年闰土外貌的以下几方面特点的语句，写在横线上。身材：_。脸：_。眼睛：_。手：_。18 . 从文中找出表示“我”看到中年闰土的心情变化的词语，写在下面的括号里。（_）（_）（_）19 . 少年闰土对“我”态度亲密，而中年闰土对“我”_，从这些描写中，我感受到中年闰土生活极度穷困，表达了作者对劳动人民_。 20 . “老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是（ ）。A礼节的需要B精神变麻木了C社会地位悬殊21 . 闰土“动着嘴唇，却没有作声”，而“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”。请你揣摩语境，联系全文，想想他们可能想说什么?闰土:_“我”:_五、信息匹配22 . A有的人B好的故事C少年闰土D我的伯父鲁迅先生