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文档简介

脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。,谜语,谜底：,骆驼,1：快速读课文，把课文读通读顺。2：划出本课的生字词.3：课文讲了一件什么事？,阅读要求,b,tu,fn,kn,jng,骆驼跛脚驮蜜愤愤啃究竟不紧不慢至于果然,我会认,找骆驼这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），终于（）骆驼的事。,打听,指点,找到,走失,想想课文讲了一件什么事？,1、商人丢失的骆驼有哪些特点？2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？,再读课文，思考,老人说出了这只骆驼的哪些特点,右边驮米,左脚有点跛,左边驮蜜,缺了一颗牙,老人是怎么知道骆驼的这些特点的？,刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。,老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,因为（），所以（）。,老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米,骆驼驮的一定是这两样东西,我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。,因为（）所以（）。,老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,商人找到骆驼了吗？,商人找到骆驼了吗？,1、你从文中哪个词知道的？,2、从“果然”这个词你可以体会到什么？,老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为。,他仔细观察，认真想，才得出正确结论的,同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？,学了这篇课文后，你有收获吗？,告诉我们要学会多观察，多思考，才能找到解决问题的方法。,拓展你想对老人和商人说什么?,小欢一家去公园玩，拍了许多照片，说一说，每张照片是谁拍的？为什么？,把今天学的这个故事讲给父母听。观察身边的事物
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