山东省2019-2020学年语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作C卷VIP

山东省2019-2020学年语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达走迷宫。1 . 把迷宫中的字连成一句话：_。2 . 下列对这句话的正确理解是（ ）A付出永远比索取更快乐，我们要多帮助他人。B拿别人的东西比给别人东西更快乐。C付出和索取都会让人感到快乐。3 . 口语交际。本单元我们学习了有关海的很多知识，领略到海的波澜壮阔、无边无际。你想对大海说些什么？写一写吧！_二、现代文阅读4 . 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）画线句子让你读懂了什么？_（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？_（3）“还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！_课外阅读新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。5 . 写出文章的中心思想。_6 . 给短文加标题。_按课文内容填空。我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（cn cn）而泪潸潸（shn s ）了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是（ ）的时候，日子从（ ）过去；（ ）的时候，日子从（ ）过去；（ ）时，便从（ ）前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手（ ）时，他又从（ ）的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。7 . 划去文中带点字不正确的拼音。8 . 照样子，写词语。光涔涔：（ ）（ ）茫茫然：（ ）（ ）轻轻松松：（ ）（ ）9 . 根据下列意思从文中找出相应的词语。（1）形容动作敏捷，非常快!（ ）（2）形容举止安详或静止不动。（ ）10 . 根据课文括号内填上合适的词语。11 . 文中划横线部分的句子用到了什么修辞方法。A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张12 . 时间本来是无形的，但是作者把它通过有形的事物把它展示给了我们，你能仿照作者的这种表达方法在来描写时间吗？13 . 这段话选自 的散文。14 . 用横线画出语段中第一自然段的比喻句，说说从这句话中，你读懂了什么？三、书面表达15 . “想”，根据现代汉语词典的释义（如下），可以是一次思考、一份牵挂、一个理想、一种希望，当然还可以是一段想象请你选择一项最能引发自己表达的释义，写一个关于“想”的故事。要求：1.故事内容具体，重点描写“想”什么、怎么“想”；感情真实，不少于400字；3.题目自拟。想xing动开动脑筋；思索；办法|方设法|冥思苦。推测：认为：我他今天不会来。希望；打算：我到杭州去一趟。怀念；想念：家|朝思暮|我们很你。16 . 作文。亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象