南昌市2020年三年级上册期中考试语文试卷B卷

南昌市2020年三年级上册期中考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。涨zhng（_） zhng （_）号ho （_） ho （_）藏cng（_） zng （_）切qi（_） qi（_）2 . 想一想，写一写。1.“披”字用部首查字法，先查_部，再查_画，读_。2.照样子，写一写。一（只）海鸥一（_）稻田一（_）帆船一（群）海鸥一（_）稻田一（_）帆船（明亮的）眼睛（_）的脸（水汪汪的）眼睛（_）的脸3.按课文内容填空。_，_。欲穷千里目，更上一层楼。_，疑是银河落九天。3 . 课文回眸室。（1）本文从_和_两个方面详尽介绍了秦兵马俑。主要介绍了将军俑、_、_、_等。（2）文中概括全文内容的语句是_。4 . 比一比，再组词。下（_）古（_）白（_）羊（_）吓（_）咕（_）怕（_）丰（_）5 . 我会照样子写词语。断断续续（AABB式）_无影无踪（ABAC式）_6 . 我会填。连续继续1.小明（ ）两年被评为“三好学生”。2.他爬起来，又（ ）追赶。二、语言表达7 . 照样子补充句子。例小红的声音小得几乎听不见。（1）水凉得_。（2）她笑得_。（3）汽车开得_。8 . 解进年少聪明，才智非凡，皇帝很不服气，总想弄个难题难他一下。有一次，群臣朝罢，皇帝对解进说：“我今天叫左丞相说一句真话，叫右丞相说一句假话，你用一字把这两句话连起来，组成一句假话，行吗？”解进说可以试一试。左丞相说：“皇上坐在龙椅上。”右丞相说：“老鼠子捉猫。”原来左右丞相都与皇帝串通好了的，故意弄这两句风马牛不相及的话来为难解进。谁知解进连想都不用想，随口就答了出来，弄得大家目瞪口呆。皇帝不服，连忙说：“还是老鼠子捉猫这两句话，你用一个字把他们连成一句真话。”皇帝新想这下子你可不行了。可是，皇帝的话刚刚落音，解进就对答了出来。大家都不得不佩服他的才思敏捷。聪明的读者，你知道解进是怎么连句的吗？_9 . 按要求改写句子。（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上因为所以改写句子）_（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞（仿照句子写一句话）_（3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。（改为转述句）_（4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）_三、现代文阅读课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹。10 . 在选文中的“（ ）”里填上合适的标点符号。11 . 选文描写了边疆小学的学生（ ）的情景。A安静与热闹B上课与下课C窗外与树下12 . 文中划横线的句子表现“窗外安静”。从这个句子中，我感受到孩子们_。13 . 蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ）A边疆小学欢快、活泼的校园气氛。B上课时孩子们读书认真。C这些小动物的胆子很大。D下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。14 . 这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。_风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘟哪，得嘟嘟！“把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！15 . 看拼音写词语。fng zhng _ mo yn _sh qn _ wi w_16 . 联系上下文解释词语。（1）威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：_（2）这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：_17 . 辨字组词。碎（ ）驾（ ）扯（ ）粹（ ）架（ ）址（ ）18 . 给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。羽_（ ）人_（ ）争_（ ）19 . 缩句。在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！_20 . 文中为我们描写了哪些风筝？_21 . 在这些风筝中，最棒的要数_，最土的是_，最美的是_。22 . “我“的理想是什么？所以“我“做了一个什么样的风筝？_23 . 你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？_四、信息匹配24 . 给划线字选择正确的读音，画“”。逼近（b j）埋怨（yun y）匀称（yn yun）皱眉（zhu zu）配合（pi bi）挣脱（zhng zhng）25 . 选一选。保卫保护提高反对（ ）地球 （ ）祖国 （ ）战争 （ ）生活水平美丽的无家可归的洁净的残酷的（ ）彩虹 （ ）河水 （ ）现实 （ ）孤儿五