合肥市2019年语文三年级下册第三单元同步阅读训练卷C卷

合肥市2019年语文三年级下册第三单元同步阅读训练卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读美文阅读。神奇的克隆西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。1 . 短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）A马铃薯B柳树C仙人掌D玫瑰花2 . “一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ ）A作比较B列数字C打比方D分类别3 . 文中画横线的句子起了什么作用？（ ）A总述作用B承上启下C归纳作用D总结作用4 . 克隆技术诱人的前景不包括（ ）A挽救一些濒危物种。B培植人体器官。C培育高产、优质的粮食和蔬菜。D使恐龙重生。5 . “一旦病人需要，就能重新装配”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？_阅读短文，回答问题。寻找幸运花瓣儿那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？我怔在那儿，一时竟答不上来。放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。于是，那天放学后，我（ ）地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好（ ）。在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！那天放学比较早，我（ ）我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。6 . 下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（ ）A出于恶意折磨人B恶劣的骗人的行为C捉弄耍笑，使人难堪D演出愚蠢的把戏，令人恶心7 . 选择下面的词语填在短文的空白处。径直奔向兴致勃勃悻悻离去这些词语都在表现作者找花瓣的（ ）心情。8 . 填写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（ ）A为了证明世界上根本没有五瓣丁香B为了得到幸运C因为五瓣丁香很希奇D同学找得到，“我”也能找得到9 . 你认为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下来。_阅读短文，回答问题肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”10 . 联系上下文理解。喃喃：_ _。弥留之际：_。11 . 文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”说肖邦“疲劳”是因为_ _说肖邦“忧愤”是因为_12 . 肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢？_13 . 肖邦弥留之际哪来的力量“紧紧握着”姐姐的手?_14 . 想象肖邦此时在想什么。_二、诗词曲鉴赏读山行回答后面的问题。远上寒