人教版四年级数学上册求亿以内数的近似数课件.ppt_第1页
人教版四年级数学上册求亿以内数的近似数课件.ppt_第2页
人教版四年级数学上册求亿以内数的近似数课件.ppt_第3页
人教版四年级数学上册求亿以内数的近似数课件.ppt_第4页
人教版四年级数学上册求亿以内数的近似数课件.ppt_第5页
免费预览已结束,剩余11页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

求亿以内数的近似数,第一单元:大数的认识,把下面各数改写成以“万”作单位的数。2800003200000040460000640000,28万,3200万,4046万,64万,在面试的时候,我们经常碰到的一个问题是学历问题。不少的招聘网站上明确标明了学历必须是本科或者大专等等,面试销售岗位也是如此。有的朋友一看到招聘要求学历问题便灰心丧气,也放弃了一次机会,美文网将在后面专门写一篇没有学历如何搞定销售面试,今天呢,美文网先来分享一下如何回答学历和能力的问题。在面试现场,面试官忽然抛出一个问题:你怎么看待学历和能力?如果我们没有提前准备,估计到时候会麻爪,尤其是自己学历不高的情况下,很容易紧张,造成表现不好,错失工作机会。那么我们就来分析一下:面试官为什么这么问?在面试官的眼里是否有标准答案?面试官想考我什么呢?面试官想考我的应变能力吗?面试官想看我是否说谎吗?面试官认为什么回答够全面?面试官认为什么样的人适合工作?面试官认为每个员工要这样的分析吗?回答面试官应该注意什么?学历本质就是过去的受教育水平,它受各种内因和外因的制约,经济条件和成长环境千差万别,学历并不能完全反映一个人的能力,但它确实是用人单位衡量一个人能力的重要依据,国企和事业单位等却也把它当作是进入一个职位的门槛;能力是一个人各方面,一、创设情境,引入新课,(一)认识近似数,二、探究新知,(一)求近似数,二、探究新知,(一)求近似数,12756,10000,20000,15000,1389000,1389000,1390000,10000,12756,二、探究新知,(二)理解“四舍五入”法,12756,10000,20000,15000,1389000,1389000,1390000,10000,12756,千位上2小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。,5,2,10000,1万,1390000,139万,千位上9大于5,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。,5,9,二、探究新知,(二)理解“四舍五入”法,175610000,175620000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,二、探究新知,(二)理解“四舍五入”法,175610000,175620000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,1380001380000,1380001390000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,二、探究新知,(二)理解“四舍五入”法,二、探究新知,(三)试一试,2010年5月13日中国科技馆共接待84455人次。,84500,84000,80000,把下面的数省略“千”位后面的尾数。(1)4926(2)9375,5000,9000,把下面各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。2840083200900040460005648567,28万,3201万,4046万,65万,小组合作,总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。,求下面各数的近似数(省略万位后面的尾数)。,地区名,人口数/人,人口数/万人,上海,山东,浙江,湖南,广西,云南,16737700,90793100,46769800,64400700,44893700,42879000,我国每十年进行一次人口普查。,第五次人口普查,1674万,9079万,4677万,6440万,4489万,4288万,知识运用,小结:改写成“万”并不难,右数四位很简单。如果四位全为0,全部去掉添

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论