5.4古生物的“遗产”——化石燃料.ppt

粤教版初中化学九年级上册,第4课,第5单元,以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，需要什么呢？,导入新课,你认为远古时代的生物，有什么礼物可以送给我们？现今社会先进发达，恐龙时代根本不能媲美。可是，我们所以有今天的成就，全靠恐龙时代留给我们一份宝贵的礼物，这份礼物便是化石燃料。,导入新课,1.你家中做饭洗浴等使用什么燃料？2.汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料？3.炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？,柴、禾草、液化石油气、煤气等,汽油、柴油等,焦碳、煤等,思考：,讲授新课,一、煤的形成,1.煤是怎样形成的呢？请通过观察图片及阅读课本回答？2.请你想象一下，现在的产煤区在几百万年或几亿年以前是个什么样的自然环境？,答：1.煤是古代植物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的。,2.现在的产煤区在几百万年或几亿年以前应该是气温适宜、光照充足且多雨、植被繁茂的地区。,讲授新课,石油和天然气的形成,请通过图示，简要说明石油和天然气的形成。,海洋生物死亡,动植物的遗骸被层层沙泥掩埋,生物的遗骸经复杂变化形成石油和天然气,讲授新课,甲烷是一种无色密度比空气小的气体。,天然气的成分？,为混合物，主要成分为甲烷气体。,极难溶于水。,这是用排水法收集到的甲烷气体，根据图片，思考甲烷的物理性质有哪些？,讲授新课,甲烷的化学性质（播放视频）,讲授新课,澄清石灰水,根据图片回答下列问题,1.描述观察到的实验现象,2.你还能得到有关甲烷的那些信息？,（1）甲烷具有可燃性。注意：点燃甲烷气体之前必须检验纯度，瓦斯气体就是甲烷和氧气的混合物，点燃可能产生爆炸，其爆炸极限为5%-15%。（2）甲烷燃烧后生成水和二氧化碳。（3）甲烷中必定含有碳和氢两种元素，可能含有氧元素。,甲烷燃烧，发出明亮的蓝色火焰，烧杯内壁出现小水滴，并生成使石灰水变浑浊的气体。,讲授新课,讲授新课,使用化石燃烧会有哪些危害？,燃料燃烧对空气的影响,煤的燃烧,思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？,碳元素,硫元素,氮元素,CO有毒气体,CO2温室效应,SO2,NO2,酸雨,思考2：这此元素燃烧后生成哪些物质？,讲授新课,讲授新课,讲授新课,农业,森林,桥梁,文物,人体健康,讲授新课,2.石油是纯净物还是混合物？为什么？石油是根据什么原理进行炼制的？,1.石油可以直接用作燃料吗？为什么不把石油直接用作燃料？,混合物，因为其中含有多种成分。,不可以，因为这样会浪费资源，不经济，不科学，应该综合利用。,讨论：,根据石油中各成分的沸点不同来分离。,讲授新课,讲授新课,煤的综合利用,煤,焦炭,焦炉煤气,煤焦油,讲授新课,石油的综合利用（播放视频）,要求同学们掌握三方面的内容：什么是化石燃料；化石燃料燃烧对环境的影响；化石燃料的综合利用。,本节小结,同学们，通过本节课的学习，你都有哪些收获？,1.下列物质属于纯净物的是（）A.煤B.石油C.天然气D.干冰2.下列物质属于混合物的是（）A.甲烷B.氮气C.煤气D.二氧化碳3.下列变化属于物理变化的是（）A.石油分离出汽油、柴油等物质B.煤隔绝空气加热得到焦炭、煤焦油和煤气等物质C.液化石油气燃烧D.秸杆、杂草发酵产生热量,练习巩固,2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战都在汉城兰芝岛举行，世人瞩目的足球场下埋着汉城人15年的垃圾，垃圾产生的沼气为足球场提供了部分的能源。（1）沼气的化学式是。（2）以下说法正确的是。A.将秸杆、杂草、粪便等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气。B.沼气的应用对解决农村的燃料问题、改善环境有重要意义。C.点燃沼气与空气的混合气体能发生爆炸。,CH4,ABC,练习巩固,板书设计,古生物的“遗产”化石燃料1.化