人教版七年级美术标志设计_第1页
人教版七年级美术标志设计_第2页
人教版七年级美术标志设计_第3页
人教版七年级美术标志设计_第4页
人教版七年级美术标志设计_第5页
免费预览已结束，剩余21页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计标志,授课老师：邹泉,标志的起源,标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成国旗、国徽。,1、什么是标志,标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术,2标志的类别,1、商标2、政治文化和体育性标志3、公共服务性标志,商标,社会标志,公共标志,交通标志,4标志设计的艺术表现方式,具象型标志抽象型标志汉字型标志字母型标志数字型标志综合型标志,具象型标志,抽象型标志,汉字型标志,字母型标志,数字型标志,综合型标志,5.指导学生分析标志设计的构思过程,3、标志设计的主要原则,简洁：简明易认，一目了然准确：内容准确、形象直观独特：独树一帜、不能雷同美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感色彩：简洁、大方,简洁：简明易认，一目了然准确：内容准确、形象直观,独特：独树一帜、不能雷同,美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感,课堂作业,设计一个适之中学校运动会的标志，体现运动会精神的标志。设计
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论