成长的不仅仅是身体 (2).ppt

视频导入,小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？妈妈话对它让它明白什么道理？通过故事你在现实生活中应该怎么做？,1、青春期我们在思维方面的变化是什么？2、怎样正确认识思维的独立性？（什么是思维的独立？）3、思维的批判性有哪些表现？4、培养批判性思维有什么重要性？（作用）5、批判的要求和技巧？6、为什么要开发创造潜力？7、怎样做一个勇于创造的少年？,学习提纲,步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。,青春期我们在思维方面的变化是什么？,父子骑驴,人要有自己的主见，要有独立思维，不能人云亦云。,别人怎么说，这对父子就怎么做，完全没有自己的主张。,独立就是按照自己的想法去做。,敢于和别人争辩就是独立。,独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。,独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。,有自己独到的见解，自己的事情自己做，同时也要接纳他人合理、正确的意见。,思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。,怎样正确认识思维的独立性？,探究与分享,培养批判精神,亚里士多德,伽利略,1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。,布鲁诺，意大利文艺复兴时期的伟大的思想家、自然科学家、哲学家、文学家。他批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！”,布鲁诺,对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。,思维的批判性能够促使思维的完善，不断追求真理，推动历史的进步和发展。,思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。,批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。,培养批判性思维有什么重要性,批判性思维的要求,（1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,批判的技巧,批判只针对事情本身，而不攻击他人。,批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批判持有此种观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。,批判要具有一定的建设性。,如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。,批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。,为展示班级特色，学校要求各班级制作班级名片，很多班级奖集体照挂在班级门口作为班级名片，七年级二班的同学君君说：“其他班级的集体照一点个性也没有，”小林觉得君君的话有道理，他建议用漫画的形式画一幅集体照，同学们在自己头像下面写出代表自己个性的关键词。小林的建议被同学们采纳，这样新的班级名片就诞生了。你如何评价君君和小林的建议？如果你当时在班级，你有什么好的想法么？,探究与分享,(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。,为什么要开发创造潜力？,合作探究,如何做一个勇于创造的少年？,敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。,合作探究,1、法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（）A.独立就是按照自己的想法去做B.敢于和别人争辩就是独立C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点,C,2、下列对思维的批判性说法正确的是()对事情有自己的看法敢于表达不同的观点敢