语文初二上人教新资料第26课(三峡)(说课)资料3.ppt

2,三峡,郦道元,3,根据新课程标准，要求7-9年级学生“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文50篇”，八年级上册一共安排了两个文言诗文单元。基本上是篇幅短小，内容浅显的古代散文和诗歌。旨在通过对它们的学习，让学生逐步接触、了解我国古代的优秀文化，引起学生学习古代散文和诗歌的兴趣。三峡是北魏郦道元水经注中关于三峡的一段注释，同时也是一篇很好的写景散文。课文通过对三峡的山水和一年四季三峡景色的描写，向我们展现了三峡的美丽风光。文章写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法以及成功的运用了对偶、夸张、引用等修辞手法和衬托的写作手法，更是令人赞叹。,教材分析,4,我的教学设想是，把本文的教学分1.5个课时来完成，前半个课时重在预习指导，要求学生利用注释和工具书通译全文，达到理解全文基本内容的目的。第二课时以读为主，通过朗读、讨论等手段，理解文章的美和写作的妙处。本说案说的是这一课时。,课时安排,5,激发学生热爱家乡，热爱祖国大好河山感情。,1、朗读课文，落实字词，理解文意。2、熟读成诵。,1、品析课文，引导学生领略三峡景色的美。2、欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。学习本课抓住景物的特点进行描写的手法。,知识目标：,能力目标：,情感、态度目标：,教学目标,6,学情分析,新课标要求初中生要背诵50篇名篇，三峡写景精练优美，与学生热爱自然的心理形成共鸣。本文在八年级的第二个文言诗文单元，此时，学生已经通过七年级10篇和前一个单元5篇古代诗文的学习，积累了一定的文言词汇，掌握了简单的学习文言文的方法。同时学生爱读古典文学，引导其背诵可逐步提高鉴赏能力。但八年级学生阅历浅，少有真切体会，或许在感悟语言优美上有一定难度。,7,引导学生体会三峡的美和抓住景物的特点进行描写的手法。,重点、难点：,教学重点难点,8,学法：自主、合作、探究朗读法,教法：创设情景、指导朗读、品析语言,教法学法,9,教学环节,导入新课3说读感知7品读探究12揣摩写法13背诵课文6课堂小结2知识拓展2,三峡,郦道元,10,情景导入,背景音乐：高山流水,（一）导入：展示一组三峡和齐云山春游的图片，选用舒缓的古典名曲高山流水作为背景音乐，使学生的情感与作品的情感积极交融，激发学生学习三峡的兴趣。,3分钟,11,12,13,14,15,16,17,说读感知,（二）读一读：初读课文，整体感知1、教师声情并茂地范读课文，让学生初步了解文章的美；2、提出阅读要求,要求学生自主朗读课文，读准字音，读通节奏、读顺文意；3、多媒体课件出示练习题检查阅读效果。,7分钟,完成知识目标一,18,品读探究,（三）品一品：再读课文，品析三峡美,1、请同学们边读课文边透过文字领略三峡的美，准备用“三峡的美”说一句简单的话。并加上一句描写的话。2、学生自由品析三峡的美，四人小组讨论，然后回答，老师总结。3、老师把话题引向课外：三峡的美哪里是文字能穷尽的？它还存在于我们的想象之中，你能再说一句想象的话吗？4、老师出示幻灯片，向学生展示一组图片，师生一起来欣赏三峡的美景。,12分钟,完成能力目标一,19,揣摩写法,（四）评一评：三读课文，揣摩写法1、如此雄伟壮丽的奇景，作者郦道元却仅用了一百五十余字来描绘，且尽传奇神，其笔法令人不能不称奇。现在我们用欣赏的眼光来审视评说课文的美（文字投影）：我们欣赏文章，可从语言、结构、描写的角度（动静、粗细、远近等多方面）着手。2、请同学们欣赏课文，说出课文的几个妙点来。展示幻灯片，提出学习任务（学生合作学习，自由评说）,7分钟,20,揣摩写法,练一练：1、“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。”一句从面体现了山峦的，山势的；而“自非亭午夜分不见曦月”则是描写，以“不见曦月”衬托山的。2、“虽乘奔御风不以疾也”一句，用了手法，突出水势。3、本文描写生动，写“湍”用，写“潭”用，写“柏”用，写泉用。4、最后一句用了什么修辞手法？在文中起了什么作用？学生总结本文的写作特点，教师小结。,6分钟,完成能力目标二,21,（五）背一背：四读课文，背诵经典先请2位同学试背一遍，每人背一小段，其他同学可以小声的合背、齐背、吟诵。老师给学生配上音乐，结合三峡课文，给人以美感。,背诵课文,6分钟,完成知识目标二,22,（六）尾声：对本节课内容进行简单小结，并用幻灯片展示“三峡工程图景”，以此激发学生对祖国的热爱之情。,课堂小结,2分钟,23,（七）写一写：1、历代文人对三峡有过很多的赞美，老师搜集了一些描写三峡的诗歌（幻灯片展示），打印出来后，请同学们课后去欣赏，并用楷书或行楷抄写下来。2、（幻灯片“齐云山风光”）三峡是美丽的。其实我们身边也有美丽的风景，我们休宁的齐云山就是一个著名的风景点，下面请欣赏老师屏幕上的齐云山的优美的景色，学习郦道元的写景的手法，写一篇短文来向游客们展示齐云山的美。,知识拓展,2分钟,完成情感、态度目标,24,板书设计,两岸连山山多峡窄,隐天蔽日山高峡陡,夏水：奔放美春冬：清悠美秋：凄婉美,